FCPE FROMOND


Marché de Noël 2015

 

Bravo aux familles qui ont participé à ce marché de Noël 2015 en apportant des mets sucrés, en achetant des billets de tombola, des petits objets ou des parts de gâteaux. Un joli bénéfice a été réalisé! Cet argent  a été reversé au collège afin d'aider au financement des voyages et sorties organisés pour les collégiens.

Merci à vous!

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26 août 2015

Réunion de rentrée 2015-2016

Bonjour à tous

Notre A.G. de rentrée se tiendra le jeudi 17 septembre 2015 à 20h30 à l'espace parents du Collège Fromond rue Auguste Daix .

N'hésitez pas à vous joindre à nous ! 

A très bientôt et bonne rentrée à tous

Isabelle

Présidente FCPE Fromond

 

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compte rendu des conseils de classe du 3 eme trimestre 2014-2015

Voici quelques compte-rendu des conseils de classe du 3ème trimestre de l' année 2014-2015

 

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03 janvier 2015

Bonne année 2015!

La FCPE du collège Francine Fromond vous souhaite une excellente année 2015 pleine de bonheur, joie et réussite pour nos enfants!

 

Isabelle

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Compte-rendus des conseils de classes du 1er trimestre 2014-2015

Voici les compte-rendus des conseils de classes pour le 1er trimstre de l'année scolaire 2014-2015

Si vous souhaitez obtenir des informations supplémentaires n'hésitez pas à nous contacter: fcpe.fromond@gmail.com

Isabelle 

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13 juillet 2014

fin d'année 2013-2014

Bonjour

L'année scolaire s'est achevée.

Nous avons cloturé l'année par une belle matinée portes ouvertes à laquelle les parents d'élèves de la FCPE et de l'API ont activement participé en aidant à l'organisation d'une tombola et en vendant des gâteaux et boissons pour aider au financement des projets, sorties et voyages des collègiens.

L'an prochain le collège Fromond fonctionnera sur la même organisation hebdomadaire que cette année. Les élèves auront cours lundi, mardi, jeudi, vendredi et samedi matin.

Le conseil local de la  FCPE Fromond se réunit le vendredi 29 aout à 20H30 pour la mise sous pli des documents de rentrée à l'espace parents du collège Fromond.

Nous participons au Forum des associations le dimanche 7 septembre. Venez nombreux nous rencontrer à notre stand FCPE de la ville.

Notre A.G. de rentrée sera le jeudi 18 septembre à 20h30 à l'espace parents du collège Fromond.

Nous vous souhaitons de très bonnes vacances!

Profitez bien de l'été... et à la rentrée!

Isabelle Dutronc, Présidente FCPE Fromond

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compte-rendus des conseils de classes du 3ème trimestre 2013-2014

Bonjour

Voici les derniers compte-rendus de l'année scolaire 2013-2014 pour les conseils de classe du 3ème trimestre. Bonne lecture. N'hésitez pas à nous contacter en cas de besoin. fcpe.fromond@gmail.com

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06 avril 2014

conseils de classes du 2ème trimestre 2013-2014

Bonjour

Voici les compte-rendus des conseils de classes du 2ème trimestre de l'année scolaire 2013-2014.

N'hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez de plus amples informations: fcpe.fromond@gmail.com

L'équipe locale de la FCPE Fromond

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29 janvier 2014

compte-rendus des conseils de classes du 1er trimestre 2013-2014

 

Voici les compte-rendus des conseils de classes du 1er trimestre de l'année scolaire 2013-2014

Bonne lecture! N'hésitez pas à nous contacter si vous voulez des précisions sur ces conseils.

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06 novembre 2013

Elections de parents d'élèves

Tous nos remerciements aux parents qui se sont mobilisés et ont voté pour leurs représentants aux différentes instances du collège.

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19 décembre 2012

Réunion le 19-12-2012

Nous nous réunissons à l'Espace parents du collège le mercredi 19-12-2012 à 20h30.

N'hésitez pas à nous rejoindre!

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18 octobre 2012

Réunion FCPE Fromond

prochaine réunion le mercredi 24 octobre à 20h30 à l'Espace parents.

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12 septembre 2012

Vous êtes invités à nous rencontrer

ASSEMBLEE GENERALE
le mercredi 19 septembre à 20h30 au collège.

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22 mars 2012

CONSEIL DE CLASSE DE 3ème B - 2ème trimestre

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame HADDAD, C.P.E.

Monsieur ONGARETTI, professeur principal et de mathématiques

Madame GOUYETTE, professeur de français

Monsieur ENGAMMARE, professeur d’histoire géographie

Madame HAMEL, professeur d’anglais

Monsieur VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Monsieur ANNEY, professeur de musique

 

Etaient excusés :

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Madame DUROY, professeur de physique-chimie

Madame BAILON, professeur d’espagnol

Madame LEMONIER, professeur de S.V.T.

 

Délégués de classe :

Valentine DARIO

Yann GUELODE

 

Déléguée des parents d’élèves :

Madame Sophie SAADA,  F.C.P.E.

Madame  Michèle DEPERSIN,API

 

Avis général sur la classe (20 élèves) donné par le professeur principal, M. ONGARETTI :

Classe agréable comme au 1er trimestre.

Cependant classe décevante par manque de travail.

Légère hausse des résultats en mathématique. Les bons élèves stagnent et les derniers résultats assez catastrophiques.

8 élèves en danger pour le brevet.

Section européenne : manque de participation.

 

Avis de M. BASCOU (lu par M. Ongaretti) :

Niveau en baisse. 3 élèves en difficulté. Ambiance agréable.

 

Avis de Mme DUROY (lu par M. Ongaretti)

Classe sympathique. Bonne participation.

Peu d’investissement pour le travail à la maison. Tête de classe peu motrice.

4 élèves en difficulté.

 

Avis de Mme BAILON (lu par M. Ongaretti)

Bonne ambiance, et bon rythme.

Quelques tensions depuis une semaine entre les filles : activité flamenco remise en question.

 

Avis de Mme LEMONIER (lu par M. Ongaretti)

Beaucoup d’élèves ne rendent pas leur travail. Grande déception concernant les exposés.

Mme Lemonier attend de gros efforts pour le 3ème trimestre.

 

Intervention de Mme GOUYETTE

Moyenne générale en français faible.

Elèves agréables et ambiance sympathique.

Le travail à la maison est trop superficiel.

 

Intervention de Mme HAMEL

Classe sympathique. Bonne participation mais manque de travail à la maison.

 

Intervention de M. ENGAMMARE

Classe sympathique mais les élèves font le minimum.

 

Intervention de M. ANNEY

Classe qui travaille bien.

 

Intervention de Mme HADDAD pour la vie scolaire

1 élève en classe relais.

Quelques absences et quelques retards sont à déplorer.

 

Intervention des délégués de classe :

Les élèves pensent que leur classe est agréable mais qu’il n’y a pas assez de travail à la maison.

La tension entre les filles commence à se régler. Elles espèrent que l’activité flamenco se fera.

 

Intervention de la déléguée des parents d’élèves :

RAS

 

Bilan du conseil de classe :

 

Moyenne en français : 10

Moyenne en S.V.T. : 11

Moyenne en maths : 10

Moyenne en technologie : 11,2

Moyenne en histoire-géo: 10,5

Moyenne en musique : 15,7

Moyenne en anglais : 10

Moyenne en arts plastiques:8,9

Moyenne en espagnol : 10.6

Moyenne vie scolaire: 18,3

Moyenne en physique-chimie:

Moyenne en EPS : 14,2

                                                                                

-       Félicitations : 2

-       Compliments : 1

-       Encouragements : 3

-       Mises en garde : 6

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21 mars 2012

CONSEIL DE CLASSE DE 3ème A- 2é trimestre

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame SERVIGNAT, professeur principal et professeur de mathématiques

Madame PRIMOT, professeur d’histoire géographie

Monsieur ANNAY, professeur de musique

 Madame HAMEL, professeur d’anglais 

Madame DUROY, professeur de physique chimie

Monsieur SERRA, professeur d’E.P.S.

Madame HADDAD, C.P.E.

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

 

Etaient excusés :

Monsieur BARROT, professeur de français

Madame BAILON, professeur d’espagnol

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Madame LEMONIER, professeur SVT

Madame CHARBONNIER, professeur de latin

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

 

Délégués de classe :

Nathan DURO

Rubens FOURNIER

 

Déléguée des parents d’élèves :

Madame SAADA,  F.C.P.E.

Madame DEPERSIN,  API

 

Avis général sur la classe (19 élèves) donné par le professeur principal, Mme SERVIGNAT :

Dans l’ensemble, une classe qui reste agréable .Cependant on note un manque d’investissement croissant  de la part de beaucoup d’élèves, une baisse générale  des notes en est le reflet. Il faut absolument se remotiver, car pour trop d’entres eux, soit les souhaits pour l’orientation vers les lycées restent  flous, ou non adéquates avec le niveau trop faible de leurs bulletins en l’état .

 

La moyenne générale des élèves varie entre 10 et 15.

Travail et investissement  à l’oral est fortement encouragé  et réclamé par beaucoup de professeurs.

Les professeurs souhaitent davantage d'approfondissement et moins d’attentisme.

 

Intervention des délégués de classe :RAS

Intervention de la déléguée des parents d’élèves :RAS

 

Rappel de la conseillère d’orientation :

La conseillère d’orientation, Mme POUPINOT, reçoit le mardi matin sur rendez vous.

Les rendez vous sont à prendre auprès de Mme HADDAD, ou au CDI . L'on peut également se rendre au C.I.O à l'hay les Roses.

 

Intervention de Mme DUROY, professeur physique chimie:

Travail trop au coup par coup, pas de réelle implication, trop attentiste,

Bilan chiffré correct mais trop superficiel.

 

Intervention de M. SERRA, professeur d’E.P.S.

Cette classe fonctionne bien car très homogène et peu nombreuse, un bémol dans le «  groupes des filles » qui manque trop majoritairement de motivation et de dynamisme.

 

Intervention de Mme HAMEL, professeur d’anglais :

Elèves agréables et sérieux.

Manque de participation orale.

Travail satisfaisant dans  l’ensemble.

 

Intervention de Mme NARDELLI , professeur de dessin

Classe agréable à travailler, même si certains sont  en sous capacité.

 

Intervention de Mme PRIMOT, professeur d’histoire géographie :

Les élèves travaillent sérieusement, mais  ils restent trop  scolaires voire apathiques d’où une certaine monotonie, L’autonomie réclamé  au niveau supérieur demande un engagement dès maintenant plus important  aussi bien à l’oral que dans une réflexion à l’écrit.

 

Intervention de M. ANNAY professeur de musique

Classe agréable et, en écoute, montre un intérêt grandissant.

Travail satisfaisant.

 

Intervention de Mme DUROY, professeur de physique

Classe très passive. Les élèves ont du mal à se servir des apprentissages du cours d’avant pour avancer dans la leçon.

 

Message laissé par M. BARROT professeur de français :

Classe agréable à travailler. Sérieuse,  même dans les devoirs. Mr barrot est satisfait du travail sur l’autobiographie  ou l’implication des élèves s’est révélée.

 

Message laissé par Mme CHARBONNIER  professeur de latin..

Classe très hétérogène : 1 groupe qui travaille, l’autre pas. Manque de travail et de motivation.

 

Bilan du conseil de classe :

Moyenne en   français : 10,9

Moyenne en   S.V.T. : 12,2

Moyenne en   maths : 11,9

Moyenne en   technologie : 12,8

Moyenne en   histoire-géo: 12,4

Moyenne en musique : 16,5

Moyenne en   anglais : 11

Moyenne en   arts plastiques : 10

Moyenne en   allemand : 10,7

Moyenne en EPS : 13,2

Moyenne en   espagnol : 13,2

Moyenne   latin : 9,2

Moyenne en   physique-chimie : 11,8

Moyenne   générale : 12,5

                                                                                 

Compliments : 3

Encouragements : 1

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20 mars 2012

3eme C Conseil de classe du 2eme trimestre

Présents : Le principal M. Roland, la conseillère d’éducation Mme Haddad, la conseillère d’orientation Mme Poupineau, les professeurs ; M. Engammare professeur principal (Histoire-Géo), Mme Charbonnier (français), Mme Servignat (Maths), Sra. Bailon (espagnol), M. Bascou (techno), Mme Duroy, et Mrs Hamel (anglais), les parents d’élèves ; Mme Eliette (API) et M. Keller (FCPE) et les élèves ; MM. Camara et Youcef.

Représentée : M. Serra (sport)

Remarques générales sur la classe

La classe compte 22 élèves 10 filles et 12 garçons, 14 hispanistes et 8 germanistes. 8 élèves font du latin, 7 ont classe européenne, et 8 bénéficient de la découverte professionnelle.

Le niveau général est correct mais il y a une grande disparité entre les élèves et d’une matière à l’autre. Le trimestre est globalement décevant avec une fin de trimestre agitée et difficile.

La tête de classe, environ 7 élèves, pourrait être plus impliquée, plus présente, pour obtenir davantage de profit des cours. Le groupe suivant, d’une dizaine d’élèves semble sans ambition ce qui menace leur réussite au brevet et leur souhait d’orientation.

D’une façon générale, les élèves n’ont pas la bonne attitude face au travail. Leur comportement, en classe, n’est pas propice à l’acquisition des connaissances. De ce fait, beaucoup d’élève ont accumulé des lacunes.

 

Stage :

Tous les élèves ont effectués leur stage mais 12 n’ont pas rendu leur rapport. Cette situation est préoccupante. Le stage donne lieu à une note dans laquelle le rapport et sa soutenance comptent. Cette note entre dans la moyenne générale et compte donc pour l’obtention du brevet. Les consignes données aux élèves sont disponibles sur le site du collège.

 

Techno :

Le professeur regrette une baisse générale ce trimestre avec une chute de 3 points de la moyenne générale. Les élèves doivent être plus impliqués.

 

Espagnol :

La professeur souhaite que les enfants s’installent plus rapidement. Elle note un relâchement de la discipline et des comportements qui nuisent à la qualité des cours. 2 élèves sont particulièrement pénibles.

 

Anglais :

La classe est agréable, impliquée, intéressée et intéressante. Les résultats sont stables.

 

Français :

Mme Charbonnier tire un bilan positif de ce trimestre avec une amélioration du travail et de l’attitude. Mais ces améliorations se sont évanouies depuis le retour des vacances de février. Par ailleurs, il y a beaucoup de devoirs non rendus qui font chuter les moyennes.

 

Latin :

Le groupe est très hétérogènes, avec des élèves pourtant solides en français dont les résultats sont plus que décevant par manque de travail.

 

Physique :

Mme Duroy signale une baisse continue des résultats tout au long du trimestre. Certains élèves ont décrochés au fil de cette séquence ou les éléments vus en début de trimestre sont nécessaires à la compréhension des enseignements de fin de trimestre. Elle note un manque de participation. 3 élèves sont particulièrement indisciplinés.

 

Maths :

La professeur regrette un travail trop superficiel et des notions non acquises sauf pour quelques élèves. En dehors de 4 participants, les autres sont trop passifs. Quelques perturbateurs.


 

 

Sport :

La classe comporte un groupe de garçons investis et travailleurs et groupe de filles moins investies. 4 élèves pénibles.

 

Histoire-Géo :

La classe satisfaisante bien que difficile. Mais elle est sur une mauvaise pente, avec un manque d’investissement.

 

Vie scolaire :

2 élèves sont problématiques au quotidien. Il n’y a pas beaucoup d’absence. Mais des problèmes de comportements.

 

 

Bilan du conseil de classe

Le cas de chaque élève a été examiné par le conseil en sa présence. Ainsi, les enfants ont pu entendre solennellement de la part de l’équipe éducative des informations personnalisées capitales pour l’avenir.

Les élèves ont aussi été interrogés sur leur projet d’orientation. Mme Poupineau a pu donner au cas par cas quelques précisions nécessaires et rappeler quelques réalités.

 

Orientation :

Le conseil a donné un avis favorable et sans réserve au passage en seconde générale et technologique à 10 élèves. Il s’est montré plus réservé sur le passage en seconde générale de 4 élèves pour lesquels le dernier trimestre sera décisif. Le conseil a donné un avis favorable au projet de seconde professionnelle dans les domaines du commerce, de la petite enfance, de la pâtisserie ou de la coiffure à 5 élèves. Enfin il a suggéré la voie professionnelle à 2 élèves qui souhaitent redoubler ou hésitent entre seconde professionnelle et générale. Enfin il conseille un CAP à un élève visant sans s’en donner les moyens une seconde professionnelle.

 

Les élèves envisageant une seconde professionnelle sont invités si ce n’est déjà fait, à prendre rendez-vous avec la conseillère d’orientation auprès de Mme Haddad. Ces formations sont très demandées et sélectives.

 

Notes : Moyenne de la classe : 11,8 Moyennes individuelles entre 7,7 et 16,6 dont 3 au-dessous de 10.

 

Distinctions :

1 élève obtient les félicitations du conseil, 3 sont complimentés et 3 autres encouragés.

2 élèves feront l’objet d’une commission éducative, l’un d’entre eux ayant eu une mise en garde pour son travail et sa conduite.

 

Les parents devront venir au collège retirer les bulletins le mardi 27 mars.

 

Ce compte rendu a été rédigé par M. Keller et relu par Mme Eliette.

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16 mars 2012

5e A Conseil de classe du 2eme trimestre

Présents : Le principal M. Roland, les professeurs ; Mme Charbonnier professeur principale (français), Mme Ginieys (Maths), Frau Rivière (allemand), M. Engammare (Histoire-Géo), et Mr Laurent (anglais), les parents d’élèves ; Mme Angel (API) et M. Keller (FCPE) et les élèves ; Mlle Jeangoudoux et M. Merzoug.

Représentée : Mme Lemonnier (SVT)

Remarques générales sur la classe

La classe compte 25 élèves dont 12 filles. 5 élèves suivent l’option musicale, et 7 sont inscrits en allemand. La classe est très hétérogène. Une moitié de la classe est en grande difficulté tandis que l’autre moitié, correcte, se laisse aller.

Manque de travail : Selon les professeurs, l’ambiance de la classe n’est pas propice au travail. Trop de bruits et de bavardages. Seules les punitions fréquentes permettent d’obtenir le calme. Les professeurs indiquent avoir essayé sans succès toutes sortes de méthodes (dialogue, responsabilisation, punitions, interrogations, abaissement du niveau des cours …) pour que la classe se mette au travail. Ce manque de travail touche aussi bien les cours – mise en place longue, absence de matériel, bavardage, indiscipline – que le travail à la maison. Les exercices doivent être faits et les leçons apprises d’un cours l’autre.

Baisse du niveau : La classe n’a pas tenu compte des remarques faites au premier trimestre. On note une baisse inquiétante et générale des résultats (sauf en Histoire-Géo, et en français où les exercices sont plus faciles), même des meilleurs élèves, en particulier en maths. Pourtant, certains professeurs, comme en français ou en anglais, ont abaissés le niveau d’exigence. De nombreux élèves ont de graves lacunes en français et en maths, ce qui les empêche de suivre correctement ces matières mais aussi les autres cours comme les langues ou les sciences.

Maths : Le bilan établit par le professeur est négatif. 10 élèves seulement ont la moyenne dont trois seulement ont des résultats solides. 11 élèves ont une moyenne inférieure à 6. Mme Ginieys déplore le manque de travail, d’apprentissage, de méthode, de réflexion et de maturité. 8 élèves posent des problèmes à l’ensemble de la classe.

Histoire-Géo : M. Engammare signale la progression de la moyenne générale de la classe par rapport au premier trimestre. Il regrette devoir infliger de nombreuses punitions à 7 élèves en particulier qui posent des problèmes à l’ensemble de la classe. Enfin, il estime que le niveau actuel de réflexion de beaucoup d’élèves les mettra en difficulté en quatrième du fait d’un changement des programmes.

Allemand : La professeur n’a que 7 élèves, mais seulement 2 fournissent un travail réel.

Anglais : Selon M. Laurent, la classe est en situation d’échec. Les quelques enfants qui veulent travailler sont noyés dans l’indiscipline. Les bases ne sont pas acquises.

SVT : Mme Lemonnier remarque que les cours en demi-groupe se passent mieux que ceux en classe entière qui sont ingérables.

Français : Mme Charbonnier constate des difficultés en lecture, et d’une façon générale, d’importantes lacunes.

Bilan du conseil de classe

Le conseil décerne les compliments à 3 élèves, et les encouragements à 1.

4 élèves ont une mise en garde pour leur travail et 7 autres pour leur travail et leur conduite. Parmi ces derniers, 4 feront l’objet d’une commission éducative.

Concernant les problèmes de discipline, les élèves seront régulièrement collés le samedi après les cours.

Concernant les lacunes, et les devoirs, il est recommandé aux parents d’inscrire les enfants à l’aide au devoir et au dispositif de soutien. C’est gratuit. C’est tous les jours de 16h30 à 17h30, au collège.

Les parents sont invités à consultés le cahier de texte électronique https://www.viescolaire.net/.

Les parents devront venir au collège retirer les bulletins le mardi 27 mars.

 

Ce compte rendu a été rédigé par M. Keller.

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15 mars 2012

conseil de classe 4B T2

Participants    

            Chef d'établissement (ou représentant)         M. W Roland

            CPE    Mme Haddad

            Enseignants de l'équipe pédagogique           

•          Mme Bailon , prof principale

•          M Serra, EPS

•          Mme Servignat , Maths

•          M Barrot, Français

•          Mme Lemonnier, SVT

            Délégués des parents d'élèves          

 •          M Bénard, API

•          Isabelle Dutronc FCPE

            Délégués d'élèves    

         Melle Begas

         M Masungi

 

Synthèse des résultats de la classe

 Mme Bailon :

avis général : La 4ème B est une classe très agréable, quasiment tous les élèves ont fait des progrès. La mise au travail est rapide.

 

1 élève de la classe a été exclu du collège en février.

 

5 élèves ont vu leur moyenne baissée.

 

Attention l'année n'est pas terminée , le troisième trimestre est déterminant pour la suite.

 

En espagnol : la classe s'est assagie, trimestre positif.

 

Mme Duroy (représentée) : classe agréable, quelques bavards

 

Mme Servignat : classe agréable, attentive dans son ensemble. Très bonne tête de classe.

 

Mme Lemonier : classe très hétérogène, manque de travail ( des devoirs maisons non rendus), une tête de classe excellente. Une baisse d'implication ces derniers temps. Il faut se reprendre au troisième trimestre.

 

M. Serra en EPS : classe très pénible : des garçons agités qui essaient de contourner les consignes. Un groupe de filles ne travaille absolument pas. Il n'y aura pas de participation aux olympiades s'il n'y a pas d'amélioration.

 

 

M Barrot : au 2èmeTrimestre, 10 élèves n'ont pas la moyenne,  un groupe manque de maturité, C'est une classe hétérogène.

 

Moyenne générale de la classe : 12,9. Min : 9,1 Max : 17,4

 

Moyennes 10,8  Français, 11,3  maths, 13  espagnol, 10,4 svt , 11,7 physique, 13,9  techno, 16,8 musique , 12,4 arts plastiques , 11,7 EPS , 18,5 vie scolaire

 

Avis du conseil : 6 mises en garde de travail et/ou de conduite,3  encouragements, 3 compliments, 4 félicitations

Absentéisme, vie scolaire

2 élèves remarqués pour leurs absences ou leurs retards.

 

 

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CONSEIL DE CLASSE DE 6è B

Etaient présents :

  M. ROLAND, principal du collège

  Mme. HAMEL, professeur principal - professeur d’anglais

  Mme. GOUYETTE, professeur de français

  Mme. SERVIGNAT, professeur de mathématiques

  Mme. LEMONNIER, professeur de SVT

  M. BASCOU, professeur de technologie

  M. ENGAMMARE, professeur d'histoire-géographie

  Mme HADDAD, C.P.E.

Délégués des élèves : Melle FOPA et Melle OULAI

 

Délégués des parents d’élèves :   Mme ELIETTE, API.

                                                      Mme DUTRONC, FCPE.

  

* * * * * * * * * * * *

 

Avis général sur la classe :  donné par Mme HAMEL, professeur principal :

Moyenne de la classe : 12,9 ( 1er trim 13,7)– 26 élèves

 Classe hétérogène avec une bonne tête de classe de 8 à 10 élèves et quelques élèves en grandes difficultés. Les professeurs ont noté des progrès dans l'attitude en classe chez une grande majorité. L'apprentissage des leçons est meilleur mais il reste beaucoup de progrès à faire.

Il y a encore du bavardage et le travail à la maison n'est pas suffisant et irrégulier

 

Intervention de Mme GOUYETTE professeur de français :

C'est une classe dynamique et agréable dans l'ensemble. Il y a une bonne tête de classe et des élèves en grande difficulté. Certains ne travaillent absolument pas. Il faut bien apprendre les leçons par cœur et ne pas se contenter d'un travail superficiel et mieux écouter en classe

 

Intervention de Mme SERVIGNAT professeur de mathématiques :

Il y a une très grande hétérogénéité dans cette classe. Les notes vont de 5 à 19. Des efforts ont été faits ; la classe est sympathique mais il y a trop de bavardage.

 

Intervention du Mme LEMONNIER professeur de SVT :

Classe très hétérogène. Il y a peu d'évolution depuis le 1er trimestre. Elle constate un grand décalage entre la participation orale assez efficace et la réalisation du travail à l'écrit. Les cours ne sont pas appris. Les élèves se laissent vivre, il n’y a aucun investissement en classe et encore du bavardage. Il faut apprendre les définitions, revoir les cours et faire tout le travail demandé.

 

 Intervention du M. ENGAMMARE professeur d'histoire géographie :

Le professeur note des progrès mais il constate que certains élèves n'ont pas le sens de l'effort, ne savent pas travailler et que cela a un impact sur la classe. Il faut améliorer l'écoute et approfondir le travail.

 

Intervention de M. BASCOU : Il y a une bonne tête de classe. Des élèves sont motivés, d'autres se dispersent. En classe entière, les élèves rencontrent des difficultés d'attention ; en petits groupes, ils sont plus enclins à bien faire. Il faut être  plus constant dans l'attitude et le travail.

 

Intervention de Mme HADDAD : Il n'y a pas beaucoup d'absences et les absences notées sont justifiées.

 

Intervention des délégués des élèves :

Les élèves estiment que la classe a évolué.  L'ambiance est plus sympathique. Il y a moins de conflits. Mais il y a trop de bavardage et pas assez de travail.

 

Intervention des représentants des parents d’élèves :

Les parents demandent si les professeurs ont remarqué une amélioration dans l'attitude et la qualité du travail par rapport au 1er trimestre. Les professeurs répondent que certains enfants ont acquis de la maturité, certains savent dire quand ils n'ont pas compris  mais le travail à la maison n'est pas toujours fait. Les notes obtenues sont le reflet du manque de travail.

Le travail proposé en petit groupe en ATP aide -t-il les enfants en difficultés ? Cela est bénéfique pour quelques élèves timides qui osent alors poser des questions et répondre. Mais on retrouve une grande désinvolture et un manque d'investissement et d'intérêt chez beaucoup d'autres.

On s’interroge sur les 0/20 en Arts plastiques dont la raison évoquée est un travail non rendu, alors que à priori le travail est fait en classe. De plus il n' y a qu'une seule note ce trimestre.

 

Bilan du conseil de classe :

8 « félicitations »

1 « compliment »

2 « encouragements »

8 « mises en garde pour le travail »

 

 Moyenne par matière

Français : 10,2 (2.2 ; 17.2)                                    SVT : 12 (7.2, 18.1)

Mathématiques : 12.3 (5.9 ; 19.4)                         Technologie : 13 (6.3 ; 18.7)

Hist/géo M. Engammare : 12.7 (5.3 ; 20)              Musique : 14,4 (10 ; 18.5)

Hist/géoMme Primot : 10,2 (0.5 ; 17.5)                Arts plastiques : 10,1 (0 ; 17) 1 seule note ce trimestre

AnglaisLV1 : 11,2 (7.8 ; 15.7)                              EPS : 13,5 (6.5 ; 18.8)

Anglais LV2 : 15.5 (14.2 ; 18.8)                           Vie scolaire : 18,4 (15.5 ; 20)

Allemand : 17,6 (16.2 ; 19.5)

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13 mars 2012

CONSEIL DE CLASSE DE 6ème A – 2ème trimestre

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame HADDAD, C.P.E.

Madame LEMONNIER, professeur principal, professeur de S.V.T.

Madame GINIEYS, professeur de mathématiques

Madame GOUYETTE, professeur de français

Madame PRIMOT, professeur d’histoire-géographie

Monsieur LAURENT, professeur d’anglais

Monsieur VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

 

Etaient excusés :

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Madame DUROY, professeur de physique-chimie

 

Délégués de classe :

Léa GUIDON

Bernadine MASUNGI

 

Déléguée des parents d’élèves :

Madame Christine NOUVEL, FCPE

Madame  Michèle DEPERSIN, API

 

 Avis général sur la classe (28 élèves) donné par le professeur principal, Mme LEMONNIER

Pas de changement depuis le 1er trimestre. Des bavardages, manque de maturité.

10 élèves en difficulté dont  5 en très grande difficulté avec des problèmes de comportement.

10 élèves moyens qui se reposent sur la tête de classe.

8 élèves sérieux et réguliers.

Ce qui est demandé aux élèves pour le 3ème trimestre :

-       améliorer le travail en classe

-       ne pas se contenter du minimum

-       pour le travail à la maison non effectué, il y aura une heure de retenue le samedi de 12h à 13h 

 

Intervention de M. VERDEILLE, EPS

En progrès depuis le 1er trimestre. Classe hétérogène

1 bon noyau appliqué. Il faut continuer les efforts.

 

Intervention de M. BASCOU, technologie

Classe motivée, envie de travailler, bon dynamisme.

Résultats corrects et encourageants malgré quelques élèves en difficulté.

 

Intervention de Mme GOUYETTE, français

Classe sérieuse. 8 élèves en grande difficulté dont 5 élèves gênants et se moquant des résultats.

Le reste de la classe reste dynamique.

Manque de travail à la maison et de lecture.

 

Intervention de Mme PRIMOT, histoire-géographie

Classe qui a bien évolué, et qui participe plus qu’au 1er trimestre.

Ambiance satisfaisante.

4 à 6 élèves en grande difficulté.

Manque de travail à la maison.

 

Intervention de Mme GINIEYS, mathématiques:

Le niveau reste moyen. 1/3 de la classe a de bonnes bases. 1/3 en grande difficulté, avec 4 à 5 élèves sans aucune attitude scolaire (cahiers mal tenus). 1/3 d’élèves moyens qui se laissent vivre.

Manque de dynamisme.

 

Intervention de M. LAURENT, anglais

Des efforts ont été faits. 10 élèves en difficulté dont certains ne veulent pas travailler, d’autres ne peuvent pas. Il faut être « derrière » eux.

 

Intervention des délégués de classe :

RAS

 

Intervention de la déléguée des parents d’élèves :

RAS

 

Bilan du conseil de classe :

Moyenne en français : 10

Moyenne en S.V.T. : 11 ,6

Moyenne en maths : 11,5

Moyenne en technologie : 13,7

Moyenne en histoire-géo: 10,2

Moyenne en musique : 15

Moyenne en anglais : 12,2

Moyenne en arts plastiques:9,5

Moyenne en allemand : 14

Moyenne en EPS : 13.9

Moyenne en physique :

Moyenne vie scolaire: 16

                                                                                  

-       Félicitations : 3

-       Compliments : 3

-       Encouragements : 2

-       Mises en garde : 8

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conseil de classe de 5ème B

Etaient présents

M. ROLAND, principal du collège.  

Mme HADDAD, CPE

Mme DUROY, professeur de Physique et professeur principal

M. BARROT, professeur de Français

M. LAURENT, professeur d’Anglais

M. VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Mme GINIEYS, professeur de mathématiques

M. BASCOU, professeur de Technologie

Mme LEMONNIER, professeur de S.V.T.

 

Etaient absents

M. ENGAMMARE, professeur d’Histoire et de Géographie  

Mme CHARBONNIER, professeur de latin

M. ANNEY, professeur Education musicale

Mme NARDELLI, professeur d’Arts Plastiques

Mme RIVIERE, professeur d’allemand

 

Délégués des élèves 

Lindsey PIERRE, déléguée des élèves

Hicham VANBELLE, délégué des élèves


Délégués des parents d’élèves

Mme LEFRANC, API

Mme NOUVEL, FCPE.

 

Classe de 26 élèves.


Avis des professeurs :

Mme DUROY - professeur principal et de Physique : Classe agréable, bonne participation, et des bavardages récurrents surtout en maths, français et anglais. Les résultats sont trop moyens pour un bon nombre d’élèves, les moyennes ont baissé ce trimestre.
Il n’y a pas de réelles têtes de classe et cela manque. Trop de travaux ne sont pas rendus.


M. VERDEILLE, professeur d’E.P.S. : Classe motivée et dynamique, qui travaille bien. Quelques bavardages.

 

M. BASCOU, professeur de Technologie : Elèves très brillants. Un peu de bavardage.

 

Mme LEMONNIER, professeur de S.V.T. Cela peut convenir, mais il y a trop de travaux non rendus. Des efforts sur le travail, plus d’assiduité sont attendus. Le matériel doit être apporté.

 

M. BARROT, professeur de Français : content de la participation. Certains élèves sont en grosse difficulté. Les élèves sont moins attentifs l’après-midi. Plus d’attention est attendue au dernier trimestre.

 

Mme GINIEYS, professeur de Mathématiques : Manque de dynamisme, pas de tête de classe. Les résultats sont décevants pour certains, qui attendent que le temps passe.

 

M. LAURENT, professeur d’Anglais : N’est pas content. Les 2/3 des élèves sont en difficultés, certains sont trop passifs. Les élèves qui réussissent ne participent pas. Une nette dégradation du comportement se fait sentir depuis le retour des vacances de février.

 

Mme HADDAD, C.P.E. : RAS


ELEVES : RAS

 

Représentantes parents d’élèves : le délai, parfois très long, laissé aux élèves pour rendre les devoirs a été soulevé.

Les élèves n’ont qu’une souplesse de 1-2 jours pour rendre les devoirs maison. Ensuite des heures de retenue seront données, par exemple le samedi de 12h à 13h.

 

 

Bilan du conseil de classe

Les résultats des élèves ont été étudiés au cas par cas.

-  2 félicitations

-  5 mises en garde travail.

 

Moyenne de la classe à 12,7

Moyenne < 10            à  2 élèves

Moyenne 10<...>15    à  19 élèves

Moyenne > 15            à  5 élèves

 

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12 mars 2012

CONSEIL DE CLASSE DE 4ème C - 2ème trimestre

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame HADDAD, C.P.E.

Madame GOUYETTE, professeur principal, professeur de français

Madame BAILLON, professeur d’espagnol

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Madame CHARBONNIER, professeur de latin

Madame DUROY, professeur de physique

Monsieur GYNIES, professeur de mathématiques

Monsieur LAURENT, professeur d’anglais

Madame LEMONNIER, professeur de S.V.T.

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Madame PRIMOT, professeur d’histoire géographie

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

Monsieur SERRA, professeur d’E.P.S.

 

Etaient absents  : 

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Madame HAMEL,  professeur d'anglais ( section européenne)

 

Délégués de classe :

Salomé HINCELIN

Tom BAILLERGEAU

 

Déléguée des parents d’élèves :

Madame  LEFRANC, API

Madame BELLEGARDE, FCPE

 

Avis général sur la classe donné par le professeur principal, Mme GOUYETTE :

Bilan sensiblement pareil qu’au premier trimestre. Classe sympathique, dynamique, avec moins de bavardages et plus de concentration. Toujours indisciplinée l’après-midi, des efforts à poursuivre. Pas de problèmes majeurs, ni d’insolence. De nombreux élèves en progrès, notes en hausse. Cependant trop de superficialité, pas d’apprentissage par cœur. Les bons élèves n’exploitent pas leurs capacités. Malgré la participation , les bavardages sont pénibles.

 

Intervention de Mme PRIMOT

 Bavardages diffus. Attend plus d’autonomie et de travail personnel. Classe intéressée et qui participe, mais qui peut faire beaucoup mieux. Certains élèves travaillent pas suffisamment.

 

Intervention de Mme DUROY 

Très difficile de changer d’activité dans le silence. Les consignes sont suivies mais dans le bruit. Les notes de travaux pratiques sont bonnes ce qui entraîne une hausse de la moyenne car les élèves sont plus à l'aise dans les manipulations sur le second trimestre.

 

Intervention de Mme GYNIES  

La moyenne de la classe est en baisse, manque de travail personnel. Les très bons élèves deviennent moyens et ceux convenables passent sous la moyenne. Manque d’autonomie, la 4ème demande plus d’investissement personnel, de travail de recherches et de réflexion.

 

Intervention de Mme LEMONNIER

Les cours ne sont pas appris régulièrement là ou le par cœur est incontournable. Résultats en baisse. Les dates pour remettre les devoirs maison ne sont pas respectées. C’est une classe sympathique et agréable qui participe activement. Il faut plus de travail personnel et d’autonomie.

 

Intervention de M. SERRA

Classe bruyante et désordonnée, mais qui est dynamique, sympathique et investie.

 

Intervention de M. BASCOU

Classe bruyante, dynamique et sympathique mais décevante se trimestre. Trop de bavardages. Un groupe se détache et fourni pas suffisamment de travail. Perte de deux point sur la moyenne entre le premier et second trimestre.

 

Intervention de Mme NARDELLI

Un avis donné par rapport au 1ère trimestre car absente au second.

Classe agréable, créative et dynamique. Des bavardages mais qui n’entravent pas le travail.

 

Intervention de Mme CHARBONNIER

Satisfaite de la classe avec qui on travaille avec plaisir, elle est investie et dynamique. Élèves en progrès alors que les difficultés dues à la matière augmentent. Deux élèves en difficultés au premier trimestre sont en progrès.

 

Intervention de Mme BAILLON

Classe moins bruyante qu’au premier trimestre, sympathique et agréable mais les élèves n’ont pas compris l’apprentissage par cœur qui est incontournable. Mme BAILLON souhaite voir différencier sur le Contrepoint la note écrite et orale qui est primordiale en langue, car il y a un écart très important entre ces deux notes. Dans l’ensemble satisfaite de la classe, bonne tête de classe.

 

Intervention de M. LAURENT

Classe agréable. Les élèves en difficultés ne participent pas et se reposent sur la tête de classe.

 

Intervention de Mme RIVIERE

Classe couplée en allemand avec des élèves de la 4ème A.

Classe bruyante et bavarde, mais arrive à bien travailler ensemble.

Élèves très motivés par l’échange franco-allemand.

 

Intervention des délégués de classe :

Souhaitent moins de bavardages dans certains cours surtout  en anglais. Ils ne se rendent pas compte

 

Pas d’ intervention des délégués des parents d’élèves 

 

Intervention de M. ROLAND

 Les élèves qui ont séchés les cours d’EPS le même jour, devront revenir le 20/03 pour rattraper leur cour.

 

Intervention de Mme HADDAD

Peu d’absences injustifiées sur ce trimestre. Ces deux mêmes élèves ont eu recours, un même jour, à l’infirmerie avec une décharge de sortie.

 

Bilan du conseil de classe :

 

Moyenne en   français : 9,6

Moyenne en   S.V.T. : 10,7

Moyenne en   maths : 10,8

Moyenne en   technologie : 13

Moyenne en   histoire-géo: 12,9

Moyenne en musique :   16,2

Moyenne en   anglais : 13,3

Moyenne en   arts plastiques:12,6

Moyenne en   allemand : 12,7

Moyenne en EPS : 13,4

Moyenne en   espagnol : 12,5

Moyenne   vie scolaire: 17,9

Moyenne en   physique : 13,4

Moyenne   latin : 12,2

                                                                        

-       Félicitations : 5

-       Compliments : 1

-       Encouragements : 1

-       Mises en garde de travail : 4

 

Concernant les propositions de passage en 3ème :

 

-       19 Passage en 3ème envisagés

-         3 A voir suivant le dernier trimestre

-         2 Orientation 3ème prépa pro (3DP6)

-             1 Doublement 4ème

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11 janvier 2012

Compte rendu de réunion

Présents : Jean- François, Nathalie, Claire, Christine, Isabelle

 

–                    Jean-François a demandé au principal la possibilité d'avoir les adresses mèls des familles afin de pouvoir mieux communiquer ( informer des dates de réunion, transmettre les CR de conseils de classes ou autres réunions...) Le principal a accepté de les transmettre puisqu'une circulaire stipule que nous pouvons y avoir accès.

 

–                    Voyage en Allemagne : Les élèves de 4ème et quelques 3èmes  sont partis ce matin . Mme Rivière était enchantée, le voyage était bien  préparé. Mme Rivière proposera sans doute le voyage en alternance  un an sur deux  aux 4èmes et 3èmes volontaires.

 

–                    Remplacement des professeurs : La prof de français latin a été remplacé avant les vacances de Noël uniquement pour les heures de français. Elle a repris son poste et les cours semblent bien se passer.

Un prof remplace Mme Amghar en anglais. Après un début un peu délicat car certaines classes étaient difficiles et n'avaient pas de méthodes de travail en anglais, tout semble bien évoluer.

Mme Nardelli, professeur d'arts plastiques devrait reprendre.

 

–                    Une réunion d'information sur l'orientation pour les parents de 3ème se tiendra au C.I.O. De l'Hay le vendredi 10 février de 17H30 à 20H00.

 

–                    CR rapides des conseils de classes : certains problèmes ont été soulevés : classes difficiles et relationnel avec les profs, impact sur les élèves dans ces classes-là, problème de mise au travail, ambiance de classe perturbée... Attribution d'appréciations lors des conseils , manque de travail  à la maison récurrent, notation assez sèche dans certaines matières notamment en SVT... participation des élèves de 3ème à leur conseil de classe ; c'est une expérience intéressante à renouveler peut-être même à étendre à d'autres niveaux.

 

–                    Actions à mener : face à ce constat de difficultés à apprendre ou à travailler chez certains élèves, que peut-on faire en tant que parents, en tant que fédération de parents ?? Peut-être pourrait-on solliciter un entretien auprès de la municipalité en présence du principal pour réfléchir à des solutions à apporter à ce problème. Il y a un certain % d'enfants qui assistent à l'aide aux devoirs ou à l'accompagnement éducatif, est-ce suffisant, l'aide spécifique ne peut-elle être développée, y a t-il un financement possible pour élaborer de nouvelles structures ???

 

–                    RDV avec le principal : questions à lui soumettre ou thèmes à aborder :

 

–                    Place et rôle des parents et des fédérations de parents au sein de l'établissement, à quelles actions peut-on être associé ? La fête de fin d'année aura-t-elle lieu selon la même formule ?

 

–                    Remplacement des professeurs : tout est-il réglé ?

–                    Notation  assez sèche notamment en S.V.T. ( moyennes faibles sur l 'ensemble des classes ) 

–                    Classe européenne : difficultés constatées cette année en 4ème ( cause et effet... ) Relationnel avec le professeur, recrutement sur cette classe , avenir de cette option

–                    future dotation horaire : quelle orientation souhaite -t-il donner ? Quelles priorités ? Quelle politique pour les effectifs à venir ?

–                    Carte scolaire et effectifs : avenir de la carte scolaire, effectifs de l'an prochain ( a-t-on un rôle à jouer??)

–                    Brevet 2012 : A – t-il déjà une idée des chances de réussite au brevet cette année ? Combien de brevets blanc est-il prévu ? Une période d'aide à la révision est-elle prévue ? Quelles ont les modalités du dossier histoire des arts ? Quid du rapport de stage qui a lieu en février ?

–                    Livret scolaire : pourquoi la moyenne générale de l'élève ne figure-t-elle pas sur le bulletin ? Serait-il possible de l'y ajouter ?

–                    Participation des élèves de 3ème à leur conseil : idée très intéressante ; peut-on étendre cette pratique à d'autres niveaux de classe une fois par an par exemple en 4ème ?

 

 

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09 décembre 2011

CONSEIL DE CLASSE DE 4ème B

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame ATAALA, C.P.E.

Madame BAILON, professeur d’espagnol

Madame PRIMOT, professeur d’histoire géographie

Madame SERVIGNAT, professeur de mathématiques

Monsieur BARROT, professeur de français

Monsieur LAURENT, professeur d’anglais

Monsieur BASCOU, professeur de technologie


Etaient excusés :

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Madame LEMONNIER, professeur de S.V.T.

Monsieur SERRA, professeur d’E.P.S.

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Madame DUROY, professeur de physique-chimie


Délégués de classe :

Dolce MASUNGI


Déléguée des parents d’élèves :

Madame DEPERSIN, API

Monsieur KELLER, FCPE

 

Avis général sur la classe (22 élèves) donné par le professeur principal, Mme BAILON :

Il faut que les élèves prennent conscience de l’importance de la 4ème en vue du Brevet en fin de 3ème.

Dans cette classe, 14 filles pour 8 garçons.

Manque de participation pourtant une ambiance apte au travail, une fois la mise en route faite.

3 garçons perturbateurs. Ambiance parfois tempétueuse.

10 élèves entre 16,7 et 13 de moyenne générale.


Intervention des délégués de classe :

RAS

 

Intervention de la déléguée des parents d’élèves :

RAS

 

Avis de Mme Duroy (lu par Mme Bailon)

Classe assez agréable même si il y a quelques élèves gênants le bon déroulement du cours.

 


Avis de Mme Lemonnier (lu par Mme Bailon)

Quelques élèves bavards et perturbateurs.


Avis de M. Serra (lu par Mme Bailon)

4 garçons et 3 filles perturbateurs.


Avis de Mme Servignat, professeur de Mathématiques :

Classe sympathique et agréable. Certains élèves ne prennent pas en note les exercices pendant le cours.


Avis de Mme Primot, professeur d’histoire géographie :

Classe sympathique malgré certains élèves passifs.

 

Avis de M. Bascou, professeur de technologie :

Classe agréable mais plus dissipée en fin de trimestre.

Certains élèves prennent du temps à se mettre au travail


Avis de M. Barrot, professeur de français :

Classe agréable. 3 élèves en chute.

 

Avis de M. Laurent, professeur d’anglais :

Manque de travail. 3 élèves à forte personnalité qui peuvent retarder le cours.


Bilan du conseil de classe :

Moyenne en français : 11,4                  Moyenne en S.V.T. : 9,4

Moyenne en maths : 11,9                     Moyenne en technologie : 14,2

Moyenne en histoire-géo: 9,5               Moyenne en musique : 13,7

Moyenne en anglais : 12,3                   Moyenne en arts plastiques:14,4

Moyenne en espagnol : 13,3                Moyenne en EPS : 14,9

Moyenne en physique-chimie:11,4       


-       Félicitations : 2

-       Compliments : 4

-       Encouragements : 3

-       Mises en garde : 7



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08 décembre 2011

COMPTE RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 6è B

Mr. ROLAND, principal du collège

Mme. HAMEL, professeur principal - professeur d’anglais

Mme. GOUYETTE, professeur de français

Mme. SERVIGNAT, professeur de mathématique

Mme. RIVIERE, professeur d’allemand

Mme. LEMONNIER, professeur de SVT

Mr. VERDEILLE, professeur d’EPS

Délégués des élèves : Melle FOPA et Melle OULAI

Délégués des parents d’élèves :   Mme ELIETTE, API. Mme DUTRONC, FCPE.

Enseignants d’école primaire : La directrice et une institutrice de l’école Doisneau (classe de Cm2)

 

* * * * * * * * * * * *

Avis général sur la classe :  donné par Mme HAMEL, professeur principal :

Moyenne de la classe : 13.6 (min 9.6 et max 17.8) – 28 élèves

Classe hétérogène avec une bonne tête de classe comprenant peu d’élèves et de nombreux élèves en
difficultés.

Les élèves sont trop dissipés et il y a  beaucoup de bavardage Le travail est insuffisant à la maison (leçons mal apprises voir non apprises)

 

Intervention de Mme GOUYETTE professeur de français :

Les élèves sont attachants et un peu bavards. Il faut travailler davantage à la maison et faire des efforts en orthographe. Pour ce trimestre elle a tout noté avec le même coefficient ce qui avantage la moyenne en français des élèves, cela sera différent pour les prochains trimestres donc risque de baisse des notes.


Intervention de Mme SERVIGNAT professeur de mathématiques :

Les élèves sont sympathiques et agréables avec de la bonne volonté mais il y a du bavardage. Le travail personnel est insuffisant. Il faut apprendre par cœur les définitions du cours.


Intervention du Mme LEMONNIER professeur de SVT :

La méthode d’enseignement et d’apprentissage de cette matière est nouvelle pour les élèves (cours + exercices, démarche scientifique). Il y a quelques très bons élèves. D’autres décrochent très vite si elle n’est pas derrière eux. Elèves agréables dans l’ensemble

Intervention du Mme RIVIERE professeur d’allemant :

6 élèves de la classe sont concernés et ils sont regroupés avec la 6ème A. Les élèves sont motivés mais elle
note un début de bavardage.


Intervention de Mr VERDEILLE professeur d’EPS :

Le professeur est mécontent du comportement des élèves : ils sont agressifs, médisants et ne prennent aucun plaisir en sport. Les trajets pour aller au parc des sports et piscine peuvent être dangereux car les élèves n’écoutent pas les consignes de sécurité. Le professeur a fait un rappel de la bonne conduite que doivent avoir des élèves en sport et sur les trajets.

 

Intervention des délégués des élèves :

Les élèves notent un ensemble négatif pour ce trimestre : bavardage, manque de sérieux et une ambiance générale de la classe qui se traduit par des conflits, moqueries.


Intervention des représentants des parents d’élèves :

Précisions sur la prise en charge en ATP : des groupes de besoin ont été constitués .les élèves travaillent pour renforcer leurs compétences en français , en maths et en histoire géographie. Cela change toutes les six
semaines.

Attention aux devoirs maison donnés en histoire géographie pour l’accès au site internet. Pour les 2 devoirs à faire sur internet l’adresse donnée n’était plus la bonne, et pour le deuxième devoir problème de visualisation du texte qui n’apparaissait pas en entier. (revoir le site au moment de donner les exercices)

Lors de l'accès à la cantine, il y a parfois des bousculades.

L'accès au foyer des élèves est-il possible ? Il l'est à nouveau après recrutement de nouveaux personnels. Les élèves calmes pourront y accéder.


Bilan du conseil de classe :

8 « félicitations »

4 « compliments »

3 « encouragements »

7 « mises en garde pour le travail »

2 « mises en garde pour le comportement »

 La remise des bulletins aura lieu le 13/12/2011

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COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 4ème A

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame PRIMOT, professeur d’histoire géographie et professeur principal

Monsieur ONGARETTI, professeur de mathématiques

Monsieur BARROT, professeur de français

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

Monsieur VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Etaient excusés :

Madame DUROY, professeur de physique chimie

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Madame CHARBONNIER, professeur de français

Madame LEMONNIER : professeur  de SVT

Monsieur LAURENT : professeur d'anglais

Madame BAILON : professeur d'espagnol


Délégués de classe :

Ayrton BITOUMBOU

Lucie FOURNIER


Déléguée des parents d’élèves :

Madame DUTRONC, F.C.P.E.

Madame ANGEL, API

 

Avis général sur la classe donné par le professeur principal, Mme PRIMOT :

Niveau très hétérogène avec une bonne tête de classe et des élèves en difficultés. Cette classe a du potentiel et les élèves pourraient obtenir de meilleurs résultats mais il y a trop de bavardages et de dispersion.

 

Intervention des délégués de classe :

Beaucoup d'élèves ne sont pas satisfaits de leurs résultats ; ils pensent être en difficulté notamment en maths.


Intervention des déléguées des parents d’élèves :

Des remarques sont faites concernant l'anglais européen : les élèves qui suivent cette option sont un peu démotivés ; ils se sentent peu performants dans cette matière.


M. Ongaretti ( professeur de maths) apporte une réponse en l'absence de Mme Hamel professeur d'anglais qui assure ce cours :  ils sont nombreux ( 25), l'horaire de cours est peu propice , ils ne participent pas beaucoup et s'investissent peu .L'objectif principal est la communication dans la langue anglaise. De ce fait, le professeur a effectivement  l'impression que cela ne fonctionne pas de manière optimale pour l'instant.

Pour les élèves qui partent en séjour en Allemagne, sera-t-il possible qu'ils récupèrent les cours dès leur retour pour ne pas être pénalisés. Ils pourront demander les cours aux professeurs et faire des copies  à la vie scolaire. A priori, les professeurs ne commenceront pas de nouvelles notions  car il ne restera que 12 élèves.


Intervention de Mme RIVIERE, professeur d’allemand :

10 élèves de cette classe sont  regroupés avec la 4ème C. Ils sont volontaires, très motivés par le voyage.


Intervention de M. VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Bon travail ce trimestre. Les élèves sont intéressés et enthousiastes. Le départ de deux élèves a permis une amélioration de la qualité du travail.

 

Intervention de M. ONGARETTI, professeur de Maths:

Il est très déçu par la classe malgré le départ de deux élèves : La moyenne de classe en maths est de 9,8

11 élèves n'ont pas la moyenne, 8 ont moins de 5 de moyenne. 7 élèves ont plus de 14 de moyenne. C'est assez faible pour une classe de 4ème. Il y a trop de bavardages. Le programme de maths de 4ème prépare à la classe de 3ème et au brevet. Il est donc important de bien acquérir les notions abordées cette année.


Intervention de M. BARROT, professeur de français

C'est une classe qu'il apprécie. Il note des efforts de participation à l'oral mais un manque de travail à la maison et une certaine immaturité. 10 élèves ( sur 24) ont des notes inquiétantes et des grosses lacunes.


Intervention de Mme PRIMOT, professeur d’histoire géographie :

Il y a une grande disparité entre les élèves. Cela  joue dans les rapports à la classe. Le travail est ponctuel, superficiel.


Bilan du conseil de classe :

Moyenne en français : 10,6                  Moyenne en S.V.T. : 8,5

Moyenne en maths : 9,8                       Moyenne en technologie :13,7

Moyenne en histoire-géo: 9,9               Moyenne en musique : 14

Moyenne en anglais : 12,2                   Moyenne en arts plastiques : 14

Moyenne en allemand : 14,6                 Moyenne en EPS : 15,2

Moyenne en espagnol : 10,7                Moyenne lvie scolaire : 16,1

Moyenne en physique-chimie:10,3        Moyenne générale : 12,2

 

Félicitations : 1

Compliments : 2

Encouragements : 0

Mises en garde de travail : 10



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06 décembre 2011

conseil de classe de 4ème C

Étaient présents :

M. ROLAND (Proviseur)

Mme GOUYETTE (Français) professeur principal

Mme. DUROY (Physique)

Mme. GYNIES (Maths)

M. LAURENT(Anglais)

M. BASCOU (Technologie)

M. SERRA (EPS)  

 

Délégués de classe :

Mlle. HINCELIN Salomé et M. BAILLERGEAU Tom

 

Déléguées des parents d'élèves :

Mme LEFRANC Marie-Josée, API

Mme CHECCHI-BELLEGARDE Caroline, FCPE

 

Étaient absents :

Mme ATAALA (CPE)

Mme CHARBONNIER (Latin)

Mme BAILLON(Espagnol)

Mme PRIMOT (Histoire-Géographie)

Mme RIVIERE (Allemand)

Mme LEMONNIER(sciences et vie T)

Mme NARDELLI (Arts Plastiques)

M. ANNEY (Musique)


Avis général 

C'est une classe hétérogène avec une petite tête de classe . Il y a 7 élèves en grande difficulté.

Il ont du mal à rester concentrer toute la journée : cela se traduit par du bavardage, un manque de concentration, un non respect de la prise de parole .

On notera pour certain un manque de maturité et un travail maison superficiel .

Dans l'ensemble c'est une classe agréable, sympathique qui a un bon potentiel pour obtenir de meilleurs résultats qu'elle ne devrait pas le gâcher .   


Remarques des professeurs :

 

En Physique

Elle est satisfaite de la classe qui a du répondant. Les bons élèves « tire vers le haut «  ce qui est profitable et agréable pour les moyens. 2 à 3 élèves (surtout des garçons ) manque de maturité et a tendance à retarder la classe .

 

En Mathématique

Bonne tête de classe, élèves agréables et sérieux qui rendent tous les devoirs . Attention aux bavardages.

 

En Anglais

Classe agréable mais des élèves qui ne savant pas gérer la prise de parole . Quelques bavards .

 

En Technologie

Classe agréable, travail satisfaisant. De temps en temps, il faut les pousser, les motiver. Il y a manque d'autonomie et du bavardages

 

En EPS

Classe agréable et hétérogène avec un élève qui pose soucis mais gérable. Du bavardages mais un vrai bonheur de les avoir 

En Français

Il doivent canaliser leur énergie. Il y a des lacunes des années passées, pas assez de rigueur dans le travail.



Intervention des déléguées

Ils sont conscients qu'il bavardent beaucoup trop mais cela dépend des matières. Ils souhaitent tous mieux travailler mais disent qu'il y a trop de devoirs.

 

Intervention des parents d'élèves

Mme LEFRANC  souhaite savoir ou en est le remplacement de Mme CHARBONNIER suite à la demande d'un
parent d'élève.



M. ROLAND nous informe qu'il a reçu ce jour sa remplaçante et qu'elle commencera les cours le jeudi 8 décembre.



Bilan du conseil de classe

Moyenne mini : 9,4              Moyenne maxi : 17,6             Moyenne générale : 13

 

Français(9,1) - Latin(11,1) - Maths(12,3) - Hist/géo(10,1) - Anglais(12,7) - Allemand(11,7) - Espagnol(12,7)

SVT(9,6) – physique/chimie(12) – Technologie(15,2) – Musique(16,1) – Arts plastiques(15,6) – EPS(14,2)

Vie scolaire(18,4)                                        

 3 félicitations   _    1 compliments   _   2 encouragements  _  6 mises en garde

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conseil de classe de 5ème C

Etaient présents

M. ROLAND, principal du collège.  

Mme ATAALLA, CPE

Mme DUROY, professeur de Physique et professeur principal

M. BARROT, professeur de Français

M. LAURENT, professeur d’Anglais

M. VERDEILLE, professeur d’E.P.S.

Mme GINIEYS, professeur de mathématiques

M. BASCOU, professeur de Technologie

M. ENGAMMARE, professeur d’Histoire et de Géographie

 

Etaient absents

Mme CHARBONNIER, professeur de latin

M. ANNEY, professeur Education musicale

Mme NARDELLI, professeur d’Arts Plastiques

Mme LEMONNIER, professeur de S.V.T.

Mme RIVIERE, professeur d’allemand

 

Délégués des élèves 

Lindsey PIERRE, déléguée des élèves

Hicham VANBELLE, délégué des élèves


Délégués des parents d’élèves

Mme BENCHEHIDA, API

Mme MOREAU, FCPE.

 

Classe de 26 élèves.


Avis des professeurs :

Mme DUROY - professeur principal et de Physique :

Classe agréable, parfois trop bavarde, qui ne fournit pas un travail suffisamment approfondi. Les résultats sont trop moyens pour un bon nombre d’élèves, et la classe ne montre pas assez d’investissement.
Petit groupe de tête et quelques élèves en grande difficulté.


Mme GINIEYS, professeur de Mathématiques :

Travail trop superficiel à la maison. Le travail avance bien en classe mais ce n’est pas très solide par manque de travail à la maison.

 

M. LAURENT, professeur d’Anglais :

Il y a beaucoup de bavardages, et donc des difficultés à gérer la prise de parole dans une matière où l’oral est si important.

M. BASCOU, professeur de Technologie :

La moyenne générale est satisfaisante. C’est une classe qui peut très bien faire en travaillant plus et avec davantage de rigueur.


M. VERDEILLE, professeur d’E.P.S. :

Classe agréable et enthousiaste avec de très bons éléments. En contrepartie, ils peuvent être très agités.

M. BARROT, professeur de Français :

Les élèves participent, c’est une classe agréable qui fournit peu de travail à la maison. Attention aux devoirs rendus très souvent en retard.


ELEVES :

Les élèves trouvent que M. BARROT va trop vite : M. BARROT essaie d’avoir un rythme adapté à la 5ème.

Les élèves aimeraient que le foyer soit ouvert de 13h00 à 13h30 : M. ROLAND répond qu’il ne peut pas en assurer la surveillance.

Les élèves demandent de nouvelles balles de foot en mousse : M ; ROLAND répond que le conseil examine les questions d’ordre pédagogique.

Les élèves souhaitent voir respecter l’ordre d’entrée à la cantine : Mme ATAALLA va y veiller.

Les élèves demandent davantage de temps pour les devoirs maison : Mme GINIEYS répond que le temps laissé est raisonnable et les enseignants déplorent un manque de suivi des enfants, en particulier concernant les devoirs à la maison.

 

Représentantes parents d’élèves :

Amorce d’une réflexion sur le travail à la maison qui pose problème dans cette classe et dans d’autres : quelles solutions proposer ? Les enseignants pensent qu’ils n’en donnent pas trop et que c’est indispensable pour le suivi de la scolarité des élèves. Il faut alors les aider à le faire : Comment ? Avec quelles structures ?

Mme ATAALLA, C.P.E. :

Il n’y a pas de problème de comportement ni d’absence ou de retards dans cette classe.

Bilan du conseil de classe

Les résultats des élèves ont été étudiés au cas par cas.

-  3 félicitations

-  1 compliment

-  1 encouragement

-  5 mises en garde travail.

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05 décembre 2011

COMPTE-RENDU DU CONSEIL DE CLASSE DE 3ème A

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame SERVIGNAT, professeur principal et professeur de mathématiques

Madame PRIMOT, professeur d’histoire géographie

Monsieur BARROT, professeur de français

Madame LEMONNIER, professeur de S.V.T.

Madame HAMEL, professeur d’anglais

Madame BAILON, professeur d’espagnol

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

Madame DUROY, professeur de physique chimie

Monsieur SERRA, professeur d’E.P.S.

Madame ATTALA, C.P.E.

Madame POUPINOT, conseillère d’orientation

Etaient excusés :

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Madame NARDELLI, professeur d’arts plastiques

Madame CHARBONNIER, professeur de latin

 

Délégués de classe :

Nathan DURO

Rubens FOURNIER

 

Déléguée des parents d’élèves :

Madame DUTRONC, F.C.P.E.

Madame DEPERSIN, API

 

Avis général sur la classe (19 élèves) donné par le professeur principal, Mme SERVIGNAT :

Dans l’ensemble, une classe agréable avec un effectif avantageux (19 élèves). Classe homogène avec peu d’élèves en grande difficulté. La moyenne générale des élèves varie entre 10 et 15. Travail et comportement satisfaisants. Les professeurs souhaitent davantage d'approfondissement.

 

Intervention des délégués de classe :

RAS


Intervention de la déléguée des parents d’élèves :

Le cahier de texte électronique et le relevé des notes des élèves sont renseignés par de nombreux professeurs  mais pourraient-ils être renseignés de façon plus systématique afin de permettre un meilleur suivi des notes et des devoirs par les familles ?

Tous les élèves ont-ils trouvé un stage ? Une date butoir a-t-elle été fixée ? Les recherches de stage sont elles encadrées ?

 

Rappel de la conseillère d’orientation :

La conseillère d’orientation, Mme POUPINOT, reçoit le mardi matin sur rendez vous.

Les rendez vous sont à prendre auprès de Mme Attala, ou au CDI . L'on peut également se rendre au C.I.O à l'hay les Roses.


Intervention de Mme RIVIERE, professeur d’allemand :

9 élèves de cette classe regroupés avec la 3ème C. Manque de travail.

 

Intervention de M. SERRA, professeur d’E.P.S.

Cette classe fonctionne bien car très homogène et peu nombreux.

 

Intervention de Mme HAMEL, professeur d’anglais :

Elèves agréables et sérieux. Manque de participation orale. Travail satisfaisant.

 

Intervention de M. BARROT, professeur de français

Elèves intéressés. Bonne classe.


Intervention de Mme PRIMOT, professeur d’histoire géographie :

Les élèves travaillent sérieusement, ils ont bien compris ce qu’on attendait d’eux en 3ème. Chaque élève est
impliqué.

 

Intervention de Mme BAILON, professeur d’espagnol

Classe agréable Travail satisfaisant.

 

Bilan du conseil de classe :

Moyenne en français : 11,5       Moyenne en S.V.T. : 11,6

Moyenne en maths : 13,7          Moyenne en technologie : 15,3

Moyenne en histoire-géo: 12,7  Moyenne en musique : 15,4

Moyenne en anglais : 11,4        Moyenne en arts plastiques : 14,7

Moyenne en allemand : 11,9      Moyenne en EPS : 13,9

Moyenne en espagnol : 11,7     Moyenne latin : 8,4

Moyenne en physique-chimie:12           Moyenne générale : 12,9

 

Félicitations : 1

Compliments : 5

Encouragements : 5

Mises en garde de travail : 1

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02 décembre 2011

conneil de classe des 6A

Etaient présents :

Monsieur ROLAND, principal

Madame ATAALLA, C.P.E.

Madame LEMONNIER, professeur principal, Sciences vie & terre

Madame GINIEYS, professeur de mathématique

Madame GOUYETTE, Professeur de français

Madame PRIMOT, professeur d’histoire-géographie

Madame RIVIERE, professeur d’allemand

Monsieur ANNEY, professeur de musique

Monsieur BASCOU, professeur de technologie

Monsieur LAURENT, professeur d’anglais

Monsieur VERDEILLE, professeur de sport

Délégués de classe :

Bernadine MASUNGI

Joris GAUTHIER

Déléguées des parents d’élèves :

Caroline CHECCHI-BELLEGARDE, F.C.P.E

Michèle DEPERSIN,API

Equipe éducative CM2

Directrice et une institutrice pour Doisneau

Directrice de Maryse Bastié

Etaient absents :

Mme HAMEL, professeur d'anglais (bilangue)

Mme NARDELLI, professeur d'art plastique


 

Avis général sur la classe donné par Lemonnier :

Un manque d'autonomie, de maturité, d'écoute et de travail. Classe de faible niveau

Trop de bavardages. Les élèves ne tiennent pas compte des remarques faites par les professeurs.

La directrice de l'école élémentaire M. Bastié signale que les élèves avaient pourtant déjà 3 intervenants et un travail demandé 8 jours à l'avance. Abonde sur leur immaturité en général.

 

Remarques des professeurs :

 

Mme Ginieys : Moyenne de classe assez élevée, pourrait paraître de bon niveau pour un début de 6ème, mais travail uniquement sur les acquis de l'an passé. Manque de soin, de travail réfléchit. La moyenne va largement chuter quand on va aborder le travail de 6ème.


Mme Primot  : Travail ponctuel, les élèves ne se sentent pas concernés par ce qui se passe en classe.
Manque d'écoute, il faut souvent répéter, ne peut faire passer les choses importantes.


Mme Gouyette  : 3 à 4 perturbateurs, sinon classe agréable, élèves curieux. Un manque de travail maison. Faire des efforts en orthographes... lire.

Mme Rivière : groupe de 6 élèves, très bonne ambiance avec une bonne dynamique.

Mr Laurent  : Classe difficile. 3 à 4 élèves perturbateurs, 4 à 5 très immatures, nursing. Manque de travail. Mauvaise ambiance entre eux, conflits ouverts en cours.

Mr Anney  : Classe très enthousiaste avec un vif intérêt mais certaines lacunes, chacun doit prendre conscience du travail à fournir à la maison.

Mr Bascou  : Bonne moyenne mais des résultats trop fluctuants. Difficultés de rigueur,  trop superficiel,  manque de maturité.

Mme Ataalla : Très grande immaturité, doit gérer sans arrêt les conflits. Des situations très préoccupantes, les élèves ne sont pas touchés par l'aide qui peut être apportée ou les punitions.

Directrice de M. Bastié : Confirme l'immaturité sur leur primaire.

Professeur de CM2 à Doisneau : Pas étonnée des difficultés rencontrées, un grand écart avec les CM2 de cette année qui avancent.

Directrice de Doisneau : Arrivée nouvellement ne connait pas les 6ème mais les élèves de CM2 actuellement ont un bon niveau et faciles.

 

Remarques des délégués de classe

Bernardine (déléguée de classe) : Classe trop bavarde, difficultés de travail, des élèves perturbateurs ce qui engendre de mauvais résultats.

 

Remarque de Mme Lemonnier

Classe de 28 élèves difficile à gérer ne permettant pas d'isoler un élève perturbateur


Remarque de Monsieur Roland

Il est nécessaire de faire sortir les élèves perturbateurs avec une prise en charge derrière.

 

Pas de remarques de la part des représentants des parents d'élèves

Aucune question des parents n'a été portée à leur connaissance.

 

Bilan du conseil de classe :

Français (10,4) - Maths (11,8) – Histoire/Géo (10,8) -  Anglais (12,7) – Anglais bilangue (14,9)

Allemand (15,1) – Sciences et vie T (8,9) – Technologie (12,9) – Musique (12,5) – E.P.S. (14,3)

arts plastiques (14,9)

 

Félicitations : 3

Compliments : 6

Encouragements : 3

Mise en garde : 8

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Conseil 5A T1

Participants       

Chefd'établissement (ou représentant)             W Roland

CPE        Mme Ataalla

Enseignants
M. Engammare, Hist/Géo

Mme Rivière, Allemand

Mme Ginieys, Maths

M Bascou, Technologie

M Anney, Musique

Mme Lemonnier, SVT

Absents :

M. Laurent, anglais

Mme Duroy, Physique/chim

Mme Nardelli, Arts plast.

M. Serra, sport

Délégués des parents d'élèves

M Bénard, API

Caroline Bellegarde, FCPE

Délégués d'élèves

Stelly Jeangoudoux

Abdallah Merzoug

 

Synthèse des résultats de la classe

Mme Charbonnier, professeur principale (Français)  est absente depuis le 9/11, son remplacement n'est pas assuré.

M Bascou ( Technologie) : classe qui peut être agréable mais aussi difficile. Niveau satisfaisant, mais il faut ré-expliquer souvent par manque d'attention.

M Anney (Education Musicale) : assez bon travail de la classe. On pourrait aller plus loin avec avec une meilleure concentration.

Mme Rivière a 7 élèves dans cette classe : le groupe manque de dynamique. Deux élèves travaillent régulièrement. Le travail à la maison n'est pas fait correctement.

Mme Duroy (Sciences Physiques , avis lu par Mme Ginieys) : classe parfois agitée, travail personnel insuffisant, niveau faible : il faut apprendre régulièrement son cours.

Mme Ginieys (Mathématiques) : abonde sur le résumé de Mme Duroy. Classe souvent agitée. Besoin fréquent de recadrage. Travail à la maison pas toujours rendu. Constat très négatif sur le premier trimestre, les perturbateurs tirent ceux qui pourraient travailler vers le bas tandis que la (petite) tête de classe ne s'affirme pas assez.

M Engammare : élèves intéressés, mais peu de travail. Niveau insuffisant. Peu de concentration. 4-5 élèves pour la tête de classe.

Mme Lemonnier n'apprécie pas du tout l'ambiance de la classe, très perturbatrice et qui ne travaille pas. Pas de respect entre les élèves ni envers le professeur. Cela ne peut pas continuer ainsi : Mme Lemonnier déclare ne  pas pouvoir travailler avec cette classe dans ces conditions. Le niveau est très faible.

Vie de classe : deux séances ont eu lieu.  Les professeurs estiment que les élèves y expriment surtout des réclamations sans porter une réflexion sur leur travail et leur comportement.


Moyenne générale de la classe : 11

Moyennes < =11 : Maths ( 10,1) Français (8,8) , Hist Géo (9,7) , physique chimie (9,1),  svt (7,8) .

Moyennes  sup. À 11 : Techno (14,1) Musique (12,2) Anglais (11,4) arts plast. (12,6) sport (14,8)

 

Avis du conseil : 10 mises en garde de travail, 4 compliments.

Absentéisme, vie scolaire

Très peu d'absentéisme.

 

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01 décembre 2011

Conseil de classe 3B

Présents :

M. Roland, Principal,

M. Ongaretti, Professeur Principal (math, DP, Euro) Mme Bailon (Espagnol), M. Bascou (Techno) M. Engammare (HG, DP), Mme Gouyette (Français), Mme Hamel (Anglais, Euro), Mme Lemonnier (SVT), M. Verdeille (EPS).

Les autres professeurs sont excusés.

Mme Poupineau, Conseillère d’orientation,

Mlle Dario et M. Guelode, représentant les élèves,

Mme Bias et M. Keller représentant les parents.


L’effectif de la classe oscille autours de 19 élèves dont 7 filles (1/3). Tous les élèves font anglais et espagnol, 3 font euro, et 6 autres DP.

La classe est très agréable. Quelques bavardages, mais de bonnes attitudes, très positives. Cependant, une profonde absence de travail (leçons, devoirs maison) en particulier dans les matières du brevet (math, français, HG) explique certains mauvais résultats. Ainsi, malgré de bonnes conditions, les notes sont médiocres.

Seulement 4 élèves ont la moyenne dans les 3 matières du brevet !

 

2 élèves seulement sont félicités, 1 seul complimenté. 5 élèves sont mis en garde pour manque de travail. Enfin 4 élèves sont encouragés à poursuivre leurs efforts.

En anglais, le travail à la maison est trop irrégulier. La classe est agréable mais les résultats sont en-deçà de ce qu’ils devraient être.

En DP, il y a un manque d’investissement, si bien que les notes ne permettent pas d’obtenir suffisamment
de points supplémentaires pour le brevet.

En espagnol, l’ensemble est satisfaisant, sauf pour 5 élèves.

En Euro, les élèves sont intéressés. C’est difficile mais ils s’accrochent.

En français, la classe est très agréable, mais le travail des élèves est trop superficiel. La moyenne générale, de 8,7 est inquiétante.

En HG, la classe a eu une bonne dynamique jusqu’à la toussaint. Depuis, les efforts se relâchent. L’année n’est pas finie.

En math, la moyenne de la classe, de 9,3, est trop faible pour avoir le brevet. C’est en partie à cause des devoirs maison qui ne sont pas suffisamment bien fait. Les élèves dont la moyenne est inférieure à 8 doivent s’inquiéter pour leur brevet.

En Techno, la classe est très agréable et très satisfaisante.

Attention : Les conventions de stage doivent revenir signées rapidement.

 

Les situations individuelles ont été examinées en présence des intéressés.

Beaucoup d’élèves ont un niveau insuffisant par rapport à leur souhait d’orientation.

Concernant la voie professionnelle, une moyenne générale de moins de 10 est un handicap. Les élèves qui n’ont pas encore d’idée précise pour leur avenir sont invités à prendre rendez-vous avec la conseillère d’orientation. Les possibilités et le nombre de place sont limités dans ces filières.

Pour les élèves visant des études longues après le bac, le niveau est généralement trop juste. Une moyenne générale en 3eme d’environ 14 permet d’aborder ce type d’études avec plus de sérénité.

 

Texte rédigé par M. Keller (06.98.03.46.73) et relu par Mme Bias.

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29 novembre 2011

conseil de classe de 3ème C

Étaient présents

M. ROLLAND (proviseur)

M. ANGHAMAR professeur principal (Histoire-Géographie)

Mme SERVIGNAT (Maths)

Mme HAMEL (Anglais)

Mme DUROY (Sciences Physiques)

Mme LEMONNIER (Sciences et Vie de la terre)

Mme BAILLON (Espagnol)

Mme RIVIERE (Allemand)

M. BASCOU (Technologie)

M. SERRA (Sport)

Mme ATTALA (CPE)

Mme POUPINEAU (Conseillère d’orientation)

Délégués de classe : M. CAMARA Abdou et YOUCEF Andy

Délégués de parents d’élèves : Mme LE ROY et Mme LEFRANC (parents d’élèves FCPE et API)


Avis général sur la classe (22 élèves) :

Résultat assez correct mais pas assez élevé pour préparer le brevet des collèges. Il y a une bonne tête de classe mais qui ne relève pas l’ensemble vers le haut.

Il y a aussi une mauvaise attitude tenue par certains élèves autant en cours que dans les couloirs.

Le travail en classe est trop passif et il n’y a pas assez de motivation ressenti après les vacances de la Toussaint.

Les discussions sont trop importantes : l’attitude et la rigueur sont à améliorer pour le brevet des collèges

Une fiche ou projet d’exploitation a été remis aux élèves avant le conseil pour qu’il puisse indiquer leur état civil, leur récompenses obtenues l’an passé, et ce qu’il envisage de faire dans l’avenir (choix du lycée, des études, de leur futur métier et leur lieu de stage, le temps passé aux devoirs faits à la maison)

 

Pour information

4 élèves ont une moyenne supérieure à 14

9 élèves ont une moyenne entre 12 et 14

5 élèves ont une moyenne entre 10 et 12

4 élèves ont une moyenne inférieure à 10

Moyennes générales de la classe

Minimale : 7,3               Maximale 16,7                          Moyenne de la classe : 12,1

 

Avis des autres professeurs sur la classe

En Espagnol

Il y a de la distraction pour 4, 5 élèves de la classe. Elle attend beaucoup d’amélioration de la part des élèves, et doit se quereller avec certains pour éviter les discussions.

Elle a demandé l’achat d’un cahier d’activité en début d’année. A ce jour, 7 élèves ne l’ont toujours pas.

En EPS

Classe partagée avec M. Verdeille. Quelques petits dysfonctionnements sont à régler en raison de perturbation d’un petit groupe (de filles notamment). Sinon est assez satisfait de la classe.

En Anglais

Classe très agréable, sérieux pour certains et beaucoup d’efforts pour d’autres. La moyenne n’est pas trop mauvaise. (11,3/20)

En S.V.T.

Il y a trop de laisser-aller, de l’insolence de la part de 5 élèves qui ne travaille pas et qui manque de respect. Souci de comportement au mi-trimestre. Les élèves ont un comportement inadapté : exemple les devoirs et exercices sont « pompés » sur les élèves des autres 3ème. Il est difficile de faire cours et n’est pas contente du tout.

En Allemand

Même constat pour le comportement, mais les résultats restent corrects et la participation orale n’est pas terrible.

En Sciences Physique

Toujours le même constat pour le comportement. La classe est hétérogène dans les résultats. Mme Duroy est satisfaite pour certains élèves, mais certains ont déjà baissé les bras et du coup la moyenne générale a baissée. Malgré tout le travail est fait à un bon rythme et il y a un bon répondant.

En Mathématiques

L’attitude globale en cours est bonne. Il faut faire des efforts pour certains. Les bons éléments se reposent sur leurs lauriers. Le travail personnel est insuffisant. La moyenne est en baisse, mais c’est une classe qui fonctionne.

En Technologie

Classe hétérogène dans le travail et dans l’attitude (les deux extrêmes) Baisse de travail, avant il y a avait du répondant, mais pas en cette fin de trimestre. Les élèves doivent se reprendre en vue du stage et pour la préparation du brevet.

 

Intervention de Mme POUPINOT

Elle rappelle que la classe de 3ème est importante et fondamentale avant le passage en seconde en lycée ou lycée professionnel

 

Intervention des délégués

Les élèves sont conscients de ne avoir assez participé au 1er trimestre mais comptent se reprendre.

 

Bilan du conseil de classe :

3 félicitations   _    3 compliments   _   2 encouragements   _   6 mises en garde de travail

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28 novembre 2011

conseil d’administration

Etaient présents :

Chef d’établissement, président : -   M. Roland Wilfrid

Gestionnaire de l’établissement :- M. BENCHENANE Amine

CPE : Mme ATAALA

Représentant du groupement de communes et   un de la commune siège : -Mme LEFEVRE

Représentants élus des personnels   d’enseignement et d’éducation : Mme GOUYETTE , M. ONGARETTI, M.   VERDEILLE, M. ENGAMMARE

Représentants élus des personnels   administratifs, techniques, ouvriers et de service, sociaux et de   santé : Mme CARAYOL, M. PEREZ , M. GROSSI ( suppléant)

Représentants élus des parents   d’élèves : M. KELLER Jean-François, - Mme DUTRONC Isabelle, Mme   BELLEGARDE Caroline, M.QUERVILLE Philippe ( suppléant),Mme LEFRANC Marie-Jo,   Mme DEPERSIN Michèle, Mme ANGEL Sylvie

Représentants élus des élèves :   aucun

 

La séance débute à 18h15, avec 18 personnes (16 titulaires et 2  suppléants), le quorum est atteint.

 

1-      Compte rendu du conseil d’administration du 4 octobre 2011:

 

Le compte rendu du 4 octobre 2011 est adopté à l’unanimité.

 

2-    Installation des commissions pour l'année 2011-2012 :

Les membres titulaires et les suppléants des différentes commissions sont désignés.

 

Commission permanente : 

Personnel enseignant

TITULAIRE

SUPPLEANT

Me PRIMOT

Me GOUYETTE

Me DUROY

Me MORA

Me LEMONNIER

M.ONGARETTI

Personnel Atos

TITULAIRE

SUPPLEANT

M. Perez

M. Grossi

                                                          

 Collectivité de rattachement

TITULAIRE

SUPPLEANT

M. BRIDEY

M.COILBAULT

 

                       

Représentants élèves            

TITULAIRE

SUPPLEANT

M.CAMARA

M.MASUNGI

 

 Représentants parents

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Dutronc

Mme Bellegarde

M. Keller

Mme Depersin

Mme Lefranc

Mme Angel

                                  

                                                                                                         

                                                                                                         

 Conseil de discipline :

                                                                                             

 Personnel enseignants

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Gouyette

M. Barrot

M. Engammare

Mme Hamel

M. Ongaretti

Mme Primot

M. Verdeille

Mme Brianceau

 

                                                                                                         

 Personnel Atos

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Carayol

M. Perez

                                                          

                        CPE

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Ataalla

Mme Haddad

                                  

                       

 Représentants parents

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Depersin

Mme Lefranc

Mme Angel

Mme Dutronc

Mme Bellegarde

M. Keller

                                                                                 

                                                                                             

 Représentants élèves           

TITULAIRE

SUPPLEANT

M.MASUNGI

M.CAMARA

M.YOUCEF

Melle BONYOMA

           

 

* CESC et CHS :

ñ                              

 Personnel enseignant          

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Mora

M. Engammare

Mme Hamel

M. Verdeille

M. Barrot

Me Lemonnier

                                              

ñ                                                           

ñ                                                           

                        Personnel Atos

TITULAIRE

SUPPLEANT

M .Grossi

Mme Carayol

                                                          

                        Représentants parents

TITULAIRE

SUPPLEANT

Mme Lefranc

Mme Depersin

Mme Dutronc

Mme Angel

M. Keller

Mme Bellegarde

                                              

                                                                      

 

 

 

3-    Règlement intérieur du conseil d’administration:  

 

Adopté à l'unanimité (16 voix pour).

 

 

4-    Formation des délégués de classe : convention soumise à l’approbation des membres du conseil :

 

 L’IFAC est intervenu auprès de 20 élèves délégués le 24-11-2011 pour assurer leur formation en tant que délégué de classe. Il leur a été expliqué le rôle d'un délégué, ses droits et devoirs. Les élèves ont pratiqué des exercices de jeux de rôle, se sont entraînés à transcrire des propos de façon objective et ils ont préparé des fiches par élève pour prendre des notes lors des conseils de classe. Cette intervention a coûté 210€.

 

La convention est adoptée à l'unanimité (16 voix pour).

 

5-    Budget 2012 :

 

Intervention de M. BENCHENANE:

 

Présentation du budget : M. BENCHENANE rappelle qu'un budget se vote sur l'année civile selon un principe d'équilibre en recettes et en dépenses.

La dotation de fonctionnement du département a diminué de 7,07% par rapport à 2011, soit une baisse en valeur de 6.434,00€. Des arbitrages ont donc  été faits. M. Benchenane nous expose la répartition de la dotation globale de fonctionnement 2012 qui s'élève à 84.552,00€. Cette dotation sert à alimenter les chapitres A1, B, C, D.

M.BENCHENANE  explique que cette dotation ne  permet pas à l’établissement de pouvoir fonctionner sur toute l’année civile. Il faudra faire des prélèvements sur les réserves de l’exercice 2011 afin de pouvoir abonder correctement les différents chapitres du service général. Or l'on est souvent pénalisé lorsqu'on utilise les fonds de réserve.

Il nous énumère les chapitres alimentés par des subventions (de l'état, du département, de l'IA, du rectorat, de la préfecture) : A2, F , J31, 32, 38 et les chapitres alimentés par des subventions spécifiques : L2 et N3.

Le budget est arrêté à 554 951,39€. M. BENCHENANE détaille les ouvertures de crédits et les prévisions de recettes pour l'exercice 2012 dans le cadre de la préparation du budget 2012. Certains chapitres ont des ouvertures de crédits en baisse. Il nous explique que des arbitrages ont été faits par exemple dans le chapitre A1 mais non au détriment des matières enseignées.  Chaque code de gestion reçoit la même dotation globale que l'an dernier sauf l'EPS qui reçoit une subvention moindre du Conseil Général  (1525€), le CDI ne recevra que 2000€ au lieu de 2500€, le service général (fournitures de papier, petits consommables…) percevra moins également ; la location de la piscine sera d'un coût inférieur puisqu'elle ferme fin mars 2012.

M.BENCHENANE nous donne des exemples pour comprendre l'importance des prélèvements qui seront à faire sur les fonds de réserve. Cela suscite quelques inquiétudes ; en moyenne les fonds de roulement sont de 30 000€. Les dépenses engagées sur le chapitre B (viabilisation) représentaient 56% en 2007 de la dotation de fonctionnement, en 2008 62%, en 2009 58,5% et en 2010 65%. Cela est dû à la flambée des prix des énergies fossiles.

Mme LEFEVRE émet l'idée d’engager des travaux de réhabilitation pour mieux isoler et de pouvoir bénéficier de tarifs plus compétitifs en adhérant à des groupements de commande.

M. BENCHENANE répond que des économies sont faites dans la mesure du possible : le chauffage est baissé la nuit et mis hors gel pendant les vacances. Les travaux d’isolation seraient d’un coût très élevé (il faudrait revoir aussi toute l’installation de  chauffage). Le département du Val-de-Marne compte mettre en place dès 2012 un marché pour la fourniture de gaz.

 

Le budget 2012 est adopté (15 voix pour, 1 abstention)

 

 

6-EPCP

 

Le tableau de l'EPCP fixe les seuils qui permettent au chef d'établissement de signer des marchés sans autorisation préalable du conseil d'administration. L'EPCP répertorie toutes les familles de produits de services ou de travaux en fonction du type d'achats ( procédures adaptées, groupements de commandes, centrale d'achats, autres procédures).

 

L'EPCP est adoptée à l'unanimité ( 16 voix pour)

 

 

7-DBM N° 24

 

M. BENCHENANE explique que l'on ne peut plus effectuer de prélèvements sur le service général. Un prélèvement sera fait sur les réserves du chapitre L2 de l'exercice 2010 de

16.000,00 €. Après ce prélèvement il restera 4.272,44 € en réserve au chapitre L2.

La DBM est adoptée à l'unanimité : 16 voix pour.

 

 

 

8-Modifications de l'EPCP :

Des modifications sont apportées à l’EPCP en raison de ce prélèvement mais aussi pour pouvoir effectuer des virements entre différentes familles de produits.

Le vote de ces modifications de l'EPCP donne 14 voix pour et 2 abstentions.

 

 

9-Convention pour un atelier numérique :

 

La direction de l’éducation et des collèges (département du Val-de-Marne)  souhaitant réduire la fracture numérique propose de mettre en place des points  d'accès informatiques avec des retraités de l'éducation nationale pour encadrer des ateliers à destination des parents. Des ordinateurs seraient mis à disposition dans le collège pour initier les parents qui en ont besoin  (par exemple : comment configurer un ordinateur pour mettre un contrôle parental ? Comment savoir ce qui se passe sur Face Book, que faire avec des portables avec  des enfants ?...). Il faut susciter l'intérêt chez les gens qui n'ont habituellement pas accès à internet et aux ordinateurs .Cela aurait vocation à ramener les parents vers l'école. Des questions se posent sur la mise en place de tels ateliers au sein du collège : est-ce judicieux ? Ne faut-il mieux pas privilégier un endroit un peu en retrait dans l'établissement et plus neutre comme l'Espace parents ? Quel public va réellement se sentir concerné par ces propositions ? Nous pensons qu'il serait intéressant de diffuser un questionnaire pour mieux connaître les intentions du Conseil Général. C'est une convention en cours d'élaboration et il s'agit d'un vote de principe.

 

Vote : 10 voix pour, 1 contre et 5 abstentions

 

 

 

10-Contrats et conventions :

 

Les contrats, conventions et actes d’engagements souscrits par l'établissement sont soumis au vote du C.A : 16 voix pour

Une question est posée sur l'utilité d'un contrat clef 3G. Ce contrat ne pourra être dénoncé qu’en juin 2012. Cette clef pourra être utilisée par les professeurs pour avoir accès à internet dans la salle  avec le TNI.

 

 

 

 

11-Convention pour le stage en entreprise de 3ème :

 

Cette convention est identique à celle de l'an dernier mais un  rappel des horaires maximum à effectuer pour des jeunes de cet âge a été ajouté. Les modalités d'évaluation et de soutenance du rapport de stage seront indiquées aux élèves ultérieurement. Des questions sont posées sur la localisation du stage : peut-on effectuer ce stage en province ?

M. ROLAND répond que cela n'est pas possible car il serait alors difficile de vérifier le bon déroulement du stage et il rappelle que l'établissement est responsable des élèves.

 

12-Liste des travaux effectués ou que l'on souhaiterait voir effectués :

 

-l'agrandissement de l'espace vie scolaire et de l'infirmerie a été fait

- travaux demandés : installation de volets roulants, peinture des classes du 2ème étage du bâtiment principal et peinture de la cuisine, remplacement des châssis des fenêtres des salles de classes, isolation des espaces en cuisine avec des portes coulissantes, remplacement des éclairages défectueux dans le C .D.I., problèmes d'infiltrations d'eau à régler dans le bâtiment d'habitation ( travaux d'isolation, changement des fenêtres, moisissures et humidité dans plusieurs pièces), pause de toilettes et point d'eau près du local espace parents, équipement de détecteurs automatiques dans les escaliers et cages d'escaliers ( ces détecteurs sont peu gourmands en énergie).

Les travaux sont votés à l'unanimité ( 16 voix pour )

 

 

13-Modification de la composition du groupe pour le voyage en Allemagne :

 

Il y a 23 élèves partants. Aucune demande  de fonds social collégien n'a été faite.

Adopté à l'unanimité

 

14-Questions diverses :

 

Mme Charbonnier, professeur de latin et français va-t-elle être remplacée ? Elle enseigne entre autre en 3ème, classe avec le brevet. M. ROLAND explique qu'il a  fait les démarches nécessaires et que Me. BAZZI, de la DPE en fait une priorité. En attendant Mme Charbonnier a fait passer du travail aux élèves par l'intermédiaire d'un autre professeur. Les parents souhaiteraient que les informations concernant les absences des professeurs circulent mieux. Mme ATAALLA s'engage à faire distribuer des mots pour informer les familles.

Comment vont se dérouler les rencontres parents professeurs ? Elles se dérouleront de façon identique à l'an dernier.

Les élèves de 3ème sont invités à assister à leur conseil de classe, comment cela va-t-il se passer ? Les élèves sont convoqués et viendront un par un entendre ce que le conseil de classe a à leur dire.

Le foyer des élèves est-il  ouvert en ce moment ? Non, il manquait des personnels pour encadrer mais le problème est résolu ; des surveillants viennent d'être engagés.

Le repas de noël est prévu le 15 décembre ; un mouvement de grève est annoncé. Il semble judicieux de déplacer la date du repas.

Des mesures sont-elles prises vis à vis des témoignages concernant un ou des rôdeurs autour du collège ? Et de la personne que certains élèves déclarent avoir vu prendre des photos des élèves dans la cour de l'établissement ? M. ROLAND a contacté le poste de police afin de lui faire part des témoignages qu’il a reçu et l'officier de police a sollicité des patrouilles. Des conseils de prudence  ont été donnés aux élèves.

La sécurité sur les trottoirs est-elle assurée autour du collège ? M. ROLAND explique qu'un chantier lié à la construction de la résidence Sophora s'est implanté tout près du collège sans qu'une information et une mise en sécurité de l'environnement du collège aient été effectuées. Il a rencontré un responsable et exprimé son mécontentement. On lui a assuré que les engins de terrassement seraient enlevés et que des grilles de protection seraient posées. Néanmoins, des coupures d'électricité sont à prévoir et cela inquiète M. ROLAND pour le fonctionnement de la cuisine du collège. Il lui a été répondu qu'un générateur assurerait l'alimentation électrique ces jours là. M. ROLAND souhaite que la mairie soit attentive au bon déroulement des chantiers en tenant compte de l'environnement.

 

La séance est levée à 21H10.

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23 novembre 2011

Compte rendu de la réunion FCPE

Point rapide sur les réunions passées et l'ambiance depuis la rentrée :

Globalement, nous trouvons que cela se passe bien depuis la rentrée. Nous notons que une prof de français est absente depuis deux semaines et non remplacée. Il n'y a pas eu d'informations à destination des parents à ce sujet ; c'est regrettable.

La réunion CHS-CESC a eu lieu lundi 21 -11. Toutes les activités proposées l'an dernier seront reconduites ( lutte contre la drogue et les comportements addictifs, l'intervention «  je, tu, il », la voiture tonneau, le programme petit déjeuner en 6ème, les dangers d' internet et la téléphonie mobile...) Le principal souhaite aussi cette année élaborer un questionnaire à destination des enfants pour évaluer leur ressenti sur leur vie au collège...
peut-être comme celui que nous proposions l'an dernier ???

Un exercice d'évacuation  après alerte incendie a été pratiqué : il a fallu 2'50 pour évacuer les bâtiments. Les
professeurs ne disposent pas de liste avec les élèves présents( tout passe par les ordinateurs avec un appel en ligne direct). Des pochettes seront accrochées en classe avec les listes d'élèves afin que les profs puissent sortir en cas d'alerte avec la liste d'élèves présents avec eux.


Une visite d'inspection de la cuisine du collège a eu lieu. : quelques petites réparations sont à effectuer( peinture, porte coupe feu  à mettre en place, commande de coupure du gaz...). Ces travaux seront effectués par le Conseil général si ils sont budgétés. Il existe un projet de cuisine centrale écoles primaires sur l'agglomération auquel on pourrait associer les collèges mais....fromond nourrit déjà 7 établissements. Il n'est pas sûr qu'ils puissent créer une cuisine centrale aussi conséquente en englobant les collèges.

Conseils de classe : une répartition sur les différents conseils est établie. Jean-françois enverra le tableau
définitif. Isabelle préparera les petits mots à distribuer aux parents.

Commissions et instances dans lesquelles nous sommes susceptibles de siéger :

Commission permanente, C.A., CHS, CESC,
commissions éducatives, conseils de discipline.

Questions diverses à soumettre en C.A. :
pourrait-il y avoir une rubrique pour signaler les absences de profs sur le site du collège ?

Pourrait-il y avoir une actualisation plus fréquente du site pour chaque élève( devoirs mieux notés et notes renseignées plus régulièrement) ?

  • Sujets d'actualité : le web journal fonctionne-t-il ? Quelles sont les attentes et les objectifs cette
    année ? Comment relancer les activités de notre FCPE locale auprès du collège ? A quoi peut-on être associé ? ( par exemple les réunions de parents, les réunions d'infos et d'orientations 3ème, les réunions de rentrée 6ème, la réunion à destination des parents de CM2... des actions liées au
    CESC...
  • Prochaine réunion à fixer après les vacances de Noël

 

Secrétaire : Isabelle Dutronc

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16 novembre 2011

Non à la réduction des bourses et des fonds sociaux

Au nom des économies budgétaires pour l'année 2012, l'Assemblée nationale vient de voter la suppression de 11 millions d’euros de crédits de bourses de collèges et de lycées ainsi que 2 millions d’euros sur les fonds sociaux, tout en prétendant lutter contre les inégalités sociales à l’école !

C'est un mauvais coup porté aux nombreuses familles et jeunes qui sont socialement les plus en difficulté.

Alors que la suppression massive des postes et des moyens dans l'Education nationale, dont 14 200 prévus en 2012, rend les conditions d'études de plus en difficiles, 

Alors que les familles, déjà financièrement pénalisées, ont subi cette année une augmentation importante des coûts de la scolarité (+6%), normalement gratuite, et qu’elles ne seront pas épargnées par l’augmentation de la TVA,

le gouvernement a choisi de leur faire payer la dette publique alors qu’en réalité elle est détenue et profite aux 2 à 3% les plus riches !

Or, aujourd'hui, compte tenu du très faible niveau des bourses, certains lycéens sont contraints de travailler parallèlement à leurs études. Cette situation crée un handicap supplémentaire pour leur réussite scolaire.

La FCPE 94 dénonce cette réduction de crédits sociaux qui va pénaliser davantage de nombreux jeunes et creuser les inégalités.

Elle s'oppose au principe de la bourse au mérite, mise en place depuis 3 ans, qui sélectionne certains pour en  exclure d'autres.

La FCPE 94 exige une revalorisation des bourses et des fonds sociaux et la mise en œuvre d'une politique sociale permettant de faire face à la précarité des familles et à la pauvreté des jeunes.

C'est une condition nécessaire à la réussite de tous les jeunes.

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04 octobre 2011

Conseil d'administration

Nombre de personnes présentes et votants : 17



La séance débute à 18h15.

 

 Ordre du jour :

        
Approbation compte rendu du C.A. du 27 Juin 2011. 

  
Concessions de logement.

Convention pour un logement.

Convention espace parents.

Conventions établissements nourris.

Convention piscine.

Convention gymnase.

Convention de restauration Classe Relais collège Chevreul.

Voyage en Allemagne.

DBM (+ EPCP).

Règlement intérieur.

Questions diverses.


M. Roland profite de ce 1er conseil d’administration de l’année 2011/2012 pour se présenter devant les membres
élus.  

Ensuite, il propose d’ajouter deux points à l’ordre du jour :

Le bilan pédagogique de l’année 2010/2011 réalisé par M. Le Guillou en juin 2011 est envoyé aux membres du CA avec la convocation.

Le bilan de l’Association Sportive du collège Fromond pour l’année scolaire écoulée

Les membres donnent leur accord pour ces modifications.


 

1-      Compte rendu du conseil d’administration du 27 juin 2011

Le conseil d’administration approuve le compte rendu du conseil d’administration du 27 juin 2011.

 La présente délibération est mise au vote et elle est adoptée à l’unanimité, 17 voix pour.

 

2-      Bilan pédagogique de l’année 2010/2011

M. Roland souligne le bon bilan pédagogique du collège Fromond en mettant l’accent sur le
nombre important d’actions menées par l’équipe éducative.

Mme Lefranc regrette que le cahier de texte en ligne ne soit pas rempli par tous les enseignants contrairement à ce qui est annoncé dans le bilan.

Le bilan pédagogique est mis au vote et, est adopté à l’unanimité, 17 voix pour.

 

3-      Bilan 2010/2011 de l’association sportive du collège

M. Verdeille rappelle le nombre d’inscrits à l’AS pour l’année précédente, soit 97 licenciés (41% des collégiens) et met en avant le soutien essentiel de la mairie de Fresnes dans les bons résultats (emploi d’animateurs sportifs rémunérés par la ville, location des cars pour le déplacement sur les compétitions).

En revanche, il sensibilise les membres du CA sur les difficultés financières qui peuvent, à terme, surgir dans la gestion de l’AS. En effet, le différentiel entre le prix de la licence demandé aux familles et le coût réel par élève (remboursement à la mairie + paiement de l’assurance UNSS) entraine un déficit important.

Il convient donc, d’ici la fin de l’année scolaire en cours, d’entamer des discussions entre les 3 établissements d’une part, pour déterminer une éventuelle augmentation du tarif de la licence, et avec l’AAS Fresnes d’autre part, pour réduire le coût pour les familles devant s’acquitter d’une double-licence UNSS/Fédérale.

4-      Règlement intérieur

 

Il s’agit de modifications au niveau des mesures disciplinaires et des sanctions, dictées par l’apparition de nouveaux décrets ministériels.

Objectif :
Faire disparaitre les sanctions disciplinaires au-delà de 8 jours        
Intégrer la « charte des droits et des devoirs » des élèves

Mettre en place une « commission éducative », en remplacement de la commission « vie scolaire » existant précédemment dans notre collège

Ainsi, la « commission vie scolaire » se nommera dorénavant, au collège Fromond, la « commission éducative d’établissement ».

 

Les membres du CA décident après discussion, que la composition de ces 2 commissions serait la
suivante :

« Commission éducative » : le CPE (représentant le chef d’établissement), le professeur principal, deux parents d’élèves élus l’un à la FCPE, l’autre à l’API, et au moins deux professeurs de la classe de l’élève en question.

« Commission éducative d’établissement » : le principal du collège, le CPE, le professeur principal, deux parents d’élèves élus l’un à la FCPE, l’autre à l’API, et au moins deux professeurs de la classe de l’élève.

La modification du règlement intérieur est mis au vote et, est adoptée à l’unanimité, 17 voix pour.

 

5-      Echange franco-allemand

Mme Rivière rappelle qu’elle a souhaité ouvrir cette année l’échange aux élèves de 3è mais aussi à ceux de 4è. Il y aura donc 21 élèves (19 en 4è, 2 en 3è). Le voyage en Allemagne se déroulera du 11 au 18 janvier 2012, et l’accueil des allemands aura lieu, lui, du 14 au 21 mars 2012.

Le coût de l’échange pour les familles s’élève à 155,00 €. Ce tarif est en légère augmentation en raison de la hausse des prix de la SNCF et de la baisse de la subvention de l’OFAJ (Office Franco-Allemand pour la Jeunesse).

Les famillesauront la possibilité de solliciter M. Roland pour obtenir une aide du fonds social collégien.

L’organisation de l’échange pour l’année 2012 est mis au vote et, est adopté à l’unanimité : 17 voix pour.

 

6-      Concessions de logements

Six logements sont attribués aux différents personnels du collège et à M. Delmas, principal du collège St Exupéry.

Les membres du CA votent pour reconduire les concessions de logements : 17 voix pour.

 

7- Convention pour un logement

Il s’agit du logement de M. Delmas, principal du collège St Exupéry. A noter que le collège St Exupéry reverse au collège Fromond les charges liées à l’utilisation du logement.

 

8- Convention « espace parents », convention avec les établissements nourris, Convention piscine, convention gymnase, convention de restauration Classe Relais collège Chevreul

Les membres du CA votent pour reconduire toutes ces conventions : 17 voix pour

 

9- Tarifs hébergement, charges communes et autres tarifs (dégradations…)

Le forfait de la ½ pension pour l’année 2012 sera en augmentation de 1.90 %, soit 477,97€ au lieu de 469,06€
en 2011.

La participation des usagers  aux  charges de fonctionnement est maintenue à 15% (11% pour la cuisine centrale et 4% pour les établissements nourris).

Les membres du CA votent les tarifs de demi-pension et le pourcentage des charges communes : 17 voix pour.

 

10- DBM (+ EPCP)

Les membres du CA adoptent la  décision budgétaire modificative n° 23  ainsi que la modification de l’EPCP : 17 voix pour.

 

La séance est levée à 19h55.        

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29 septembre 2011

réunion avec l’I.A

étaient présents pour l’inspection : 


Pierre MOYA, Marie-France ROHEE, Francoise Lemarchand et un nouveau

Pour la FCPE : 

Ali Ait Salah, Gilles Bailleux, Pascal Pedrak, Thierry Lerch 

Dialogue avec l'IA et actions des parents d'élèves

Sur le refus de recevoir une délégation du CDPE 94 suite à l’occupation de l’IEN d'Ivry, rien de nouveau. Nous avons fait valoir que chaque conseil local était libre de ses actions et que le refus de vouloir rencontrer les parents dans les conditions de la rentrée actuelle, pouvait légitimement justifier que des parents soient obligés de forcer un peu les portes, tout en restant parfaitement dans le respect des personnels de l’éducation nationale. 

L’inspecteur a simplement répété sa position en soulignant qu’à partir du moment où c’était Ali Aït-Salah, président de la FCPE 94 qui les avait prévenus, il considérait que cela valait caution du CDPE. 

Non affectation de nombreux élèves dont une part importante de mois de 16 ans 

Leur principal argument est qu’il y aurait eu beaucoup d’élèves venant du privé (refusés par leur établissement en septembre) qui ont été traités en dernier et des élèves ayant refusé leur affectation (en deuxième ou troisième
choix). 

Tous les élèves redoublant ont été affectés de même que tous les moins de 16 ans. 

Tout n’est pas encore résolu mais presque ?? 

 

CLIN Tout sera traité à moyen constant. S’il faut renforcer Ivry ce sera au détriment d’une autre ville. 

 

AVS 150 recrutements sont en cours, sans que soit donnée une date. On a l’impression que ceci risque de traîner pas mal. D’autre part 30 assistants de scolarisation ont été embauchés avec un CDD de trois ans renouvelable 1 fois. 

Il a cependant affirmé que toutes les prescriptions de la MDPH seraient traitées, avec des réponses adaptées. 4 CLIS ont été ouvertes cette rentrée. Nous avons fait remarquer qu'il s'agissait d'un rattrapage et que beaucoup de demandes étaient encore en souffrance.

Remplacements Il n’y aurait pas de baisse des moyens, 7,8% des enseignants sont affectés pour les remplacements.

Eclair Ceci concerne maintenant 4 collèges dont 2 qui n'étaient pas en RAR ont eu un abondement pour financer le préfet des études. 

 

Médecine scolaire. Tous les postes d’infirmières sont pourvus. Il n’y a plus de médecin (9 postes non pourvus sur le département) car ils n’en trouvent pas à cause des conditions d’embauche proposées. Il serait envisagé de proposer des postes à des étudiants en médecine, comme stage de fin d’étude. 

Maternelles.  Il affirme qu’il n’y aurait pas de diminution de la scolarisation des moins de 3 ans. Il faut attendre les chiffres définitifs. 

Base élèves. Les parents ont le droit de refuser que leurs enfants soient rentrés dans base élèves (Arrêt du Conseil d'Etat). Si les élèves ne sont pas entrés dans base élèves, l’académie ne peut pas savoir combien il y a d’élèves dans l’établissement, celui-ci ne pourra donc pas demander une ouverture de classe. Il ne va pas en fermer non plus. 

Il a bien entendu refusé de nous répondre par écrit sur ce sujet.

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